國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)多，已逐漸成為家長(zhǎng)，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題，現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校的授課方式以及教育方式被更多的家長(zhǎng)朋友們所接納，認(rèn)可，那么國(guó)際學(xué)校到底有哪些優(yōu)勢(shì)呢？為什么家長(zhǎng)們都愿意把孩子送到國(guó)際學(xué)校？帶著這樣的疑問(wèn)，小編來(lái)為總結(jié)下國(guó)際學(xué)校有何優(yōu)勢(shì)。

　　國(guó)際化設(shè)施

　　很多國(guó)際學(xué)校的建筑以及設(shè)備都是十分“高大上”的。

　　像上海美國(guó)學(xué)校、宋慶齡幼兒園的戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施就來(lái)自丹麥的某品牌，在歐洲也屬于的，當(dāng)然也是最貴的。

　　再說(shuō)到近幾年備受關(guān)注的霧霾問(wèn)題，比如北京順義、京西、匯佳、德威，上海的赫德雙語(yǔ)，都建有氣膜體育館。這種氣膜體育館完全與外部空氣隔離，備有自己的空氣過(guò)濾系統(tǒng)，在重度污染天里，學(xué)生在里面活動(dòng)毫不受影響，而且空氣指數(shù)都是優(yōu)~

　　順義國(guó)際學(xué)校

　　更無(wú)須提學(xué)校擁有大型圖書(shū)館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂(lè)器室及音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)教室，并配備了專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　部分學(xué)校甚至有高爾夫球場(chǎng)和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)，一流的國(guó)際化設(shè)施，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。

　　小班化教學(xué)

　　國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)25人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

　　另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng)，這種“私人訂制”的國(guó)際課堂和課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑更能提高孩子的能力。

　　特色化活動(dòng)

　　國(guó)際學(xué)校會(huì)有幾十種不同種類(lèi)的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)，可供學(xué)生自由選擇，例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書(shū)法、舞蹈等等。

　　每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，發(fā)揮所長(zhǎng)。

　　分層教學(xué)

　　國(guó)際學(xué)校采用中西結(jié)合的模式，從小學(xué)到高中慢慢提升孩子的外語(yǔ)水平，授課科目與國(guó)際接軌。

　　并且會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，避免學(xué)生因?qū)W業(yè)水平低下跟不上整體進(jìn)度而自卑苦惱，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠逐步提升，共同進(jìn)步。

　　課程多元

　　國(guó)際學(xué)校的課程體系十分多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等國(guó)際課程都有豐富的選課，給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇范圍，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為以后申請(qǐng)海外名校做更加充分的準(zhǔn)備。

　　國(guó)際學(xué)校的體育項(xiàng)目也格外受重視，例如擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳、皮劃艇等，這些項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地及師資，都要靠不菲的費(fèi)用支持。

　　據(jù)小編了解大部分國(guó)際學(xué)校會(huì)組織學(xué)生出國(guó)游學(xué)或參加海外夏校。讓孩子在能夠在多元的環(huán)境中親身體會(huì)到國(guó)外學(xué)校的氛圍，在今后入讀海外大學(xué)的時(shí)候能夠適應(yīng)的更加順暢。

　　雙語(yǔ)教學(xué)

　　國(guó)際學(xué)校的課程重視英文教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)能力有很大的幫助。學(xué)生在校期間可以達(dá)到雅思等英語(yǔ)考試的相應(yīng)等級(jí)水平。

　　國(guó)際學(xué)校通常每學(xué)期都會(huì)組織與海外學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，輸送本校學(xué)生到國(guó)外或者讓國(guó)外學(xué)生來(lái)本校，中外學(xué)生一起上課學(xué)習(xí)，互通文化。

　　另外還會(huì)定期組織游學(xué)夏令營(yíng)及冬令營(yíng)，讓孩子在寒暑假去國(guó)外名校，提前體驗(yàn)國(guó)外名校課堂，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野。

　　雙語(yǔ)教育讓孩子們接受到多元化的文化學(xué)習(xí)，具有更好的語(yǔ)言意識(shí)，使孩子們的思維更開(kāi)放、更客觀。

　　好了以上就是小編為大家整理的關(guān)于國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)希望對(duì)大家有所幫助。