上篇文章為大家介紹了選擇國際學(xué)校的秘訣之一擦亮眼睛，警惕“擇�？�”，不要光看學(xué)校的名氣，不要光被學(xué)校華麗的硬件設(shè)施吸引等， 今天我們要來說一說國際學(xué)校擇校秘籍二，希望對大家擇校有更多幫助。

　　秘籍二 有的放矢，考察學(xué)校的核心因素

　　每一年的擇校季，家長都會聽到各種關(guān)于擇校的建議，比如看畢業(yè)生去向、課外活動、課程、校園文化、師資、辦學(xué)背景、學(xué)校聲譽(yù)等。

　　當(dāng)然，考慮這些擇校因素，都可以真實(shí)地了解一所學(xué)校的情況。但在鋪天蓋地的學(xué)校信息面前，家長一定要認(rèn)清自己擇校的真正目的，有的放矢，為孩子選擇真正對他們成長有幫助的學(xué)校。

　　播播老師建議家長，可以從最影響孩子學(xué)習(xí)和成長的因素來進(jìn)行考量，也就是以下三個最核心的因素。

　　1.師資——學(xué)校的核心力量

　　眾所周知，老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的核心。強(qiáng)大的師資力量，能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)中迅速成長。

　　家長在考慮國際學(xué)校的師資時，不僅要考慮高資質(zhì)、高學(xué)歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團(tuán)隊(duì)所占的比例。

　　在考察師資質(zhì)量時，可以看學(xué)校老師的平均教齡、學(xué)歷及文化背景等，還可以看學(xué)校師資的穩(wěn)定情況，如果一所學(xué)校的師資流動性比較大，教學(xué)質(zhì)量相對會受影響。

　　與此同時，學(xué)校師資比例的不同，也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。如果一個學(xué)校老師占比較多，那么每一個學(xué)生都將得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。

　　2.學(xué)生——同伴的影響力

　　環(huán)境對一個人的影響是巨大的，每一個孩子都充滿可塑性，把孩子放到什么樣的環(huán)境中，他的“習(xí)性”就會自然跟著環(huán)境改變。

　　對于正在成長的學(xué)生而言，同齡人對他們的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的耳提面命。優(yōu)秀的同伴影響及學(xué)習(xí)氛圍，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良性的循環(huán)。

　　父母要了解一所學(xué)校的學(xué)生群體，最直接的考察方式就是看錄取率和錄取門檻，錄取門檻相對加高的學(xué)校，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)能力普遍偏高。

　　3.課程——學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵

　　國際學(xué)校的課程內(nèi)容，影響學(xué)生中學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況，及未來留學(xué)申請的方向。

　　選擇不同的課程體系，對應(yīng)的留學(xué)方向各不相同。如A-Level課程體系，主要是英聯(lián)邦留學(xué)國家，而AP課程體系，則主要是美國留學(xué)國家。

　　與此同時，每一個成熟的課程體系，都有自己完善的教學(xué)理念和要求。如IB課程適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且有自控力的學(xué)生，A-Level課程適合對未來專業(yè)有清晰方向的學(xué)生。

　　在選擇國際課程時，除了考慮留學(xué)方向，也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，綜合考慮，選擇相匹配的課程。

　　在具體的擇校過程中，父母應(yīng)綜合對比學(xué)校的各個方面，理性判斷，還應(yīng)考慮到學(xué)生自身的因素，做出最適合的選擇。