10月21日，諾德安達(dá)教育集團(tuán)全球執(zhí)行官Andrew Fitzmaurice先生到訪北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校，與寄宿學(xué)生代表進(jìn)行面對(duì)面交流， 分享了寄宿生活體驗(yàn)以及社交能力的培養(yǎng)。

　　Andrew提到：寄宿生活給予你們獨(dú)特的機(jī)會(huì)，可以加強(qiáng)社交能力，并且可以與其他同學(xué)一起建立一個(gè)關(guān)系密切的社區(qū)。你們可以使用指定的娛樂(lè)區(qū)域與同學(xué)交流，做游戲，閱讀，度過(guò)有趣的閑暇時(shí)光，同時(shí)，你也在學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

　　在諾德安達(dá)教育集團(tuán)學(xué)校大家庭中，我們也在努力建立世界上品質(zhì)的寄宿項(xiàng)目。這意味著你能夠增強(qiáng)能力、追求理想，并且建立一生的友誼。

　　Andrew問(wèn)寄宿學(xué)生最喜歡的學(xué)科時(shí)，有的孩子說(shuō)是生物、化學(xué)、有的說(shuō)是心理學(xué)。而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)科很多孩子都提到了歷史。

　　Andrew告訴孩子們，對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力的學(xué)習(xí)。“有多少人現(xiàn)在就明確地知道自己以后在大學(xué)要主攻的專(zhuān)業(yè)？畢業(yè)后將從事何種職業(yè)？在大家目前的這個(gè)年紀(jì), 很難準(zhǔn)確地設(shè)想自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)或職業(yè)。”Andrew說(shuō)道，“我們現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己的以后有更多選擇。大家要記住學(xué)習(xí)的努力程度與今后選擇的多少成正比。作為寄宿生，你們擁有更加完整的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我就會(huì)利用出差在飛機(jī)上的整塊時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)為期兩年的碩士研究生課程，諾德安達(dá)的老師們都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)由英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院提供的課程。” Andrew在跟孩子們分享自己有效利用時(shí)間學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)談道。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有人向Andrew提問(wèn)：“在您像我們這樣的年紀(jì)時(shí)，以后想做什么呢？”

　　Andrew思考片刻，說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)，我想在體育方面有所發(fā)展。那時(shí)我學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)也不好。有一次我的母親去參加家長(zhǎng)會(huì)，問(wèn)我的老師我將來(lái)可以去大學(xué)學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)？我的老師坦誠(chéng)地說(shuō)她不知道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想。母親回家后很生氣，與我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。母親說(shuō)我正在錯(cuò)失良機(jī)。自此之后，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，最后順利進(jìn)入大學(xué)。所以，如果讓我給你們一些個(gè)人成長(zhǎng)的建議，我首先要說(shuō)：充分利用在校時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。不管你是否認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，不管你可能面臨怎樣的挑戰(zhàn)，來(lái)到這里是變成“的自己”的機(jī)會(huì)。人生是公平的。大家畢業(yè)時(shí)從學(xué)校帶走的，其實(shí)就是你們?cè)谛Ｆ陂g努力付出后所獲得的。成功與努力付出是不可分割的。”

　　最后, Andrew提到幾年前北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校所在的地方還是一塊空地，隨著教學(xué)樓一點(diǎn)點(diǎn)建成，校園逐步完工，他每次來(lái)看到學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程都十分欣喜。但最讓他感到欣喜的是現(xiàn)在看到孩子們?cè)谛�園中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校目前各年級(jí)段還有招生名額，有意來(lái)校參觀的家長(zhǎng)，可直接填寫(xiě)文章下方預(yù)約看校表單，來(lái)校咨詢(xún)。