如今，國際學校的發(fā)展趨勢越來越規(guī)范，而且隨著海歸回國的比例增大以及國內家長和學生們對國際學校的認識在不斷增加，國際學校的發(fā)展在穩(wěn)步提升，而對于想要轉學的學生來說，哪個階段才適合轉入國際學校呢?下面我們就來簡單了解下，小學\初中\(zhòng)高中 轉入國際學校都有哪些條件？有哪些影響？

　　一、首先你要知道自己是否適合就讀國際學校

　　條件1：良好的英語運用能力

　　國際學校招生時，無論哪一階段都需要學生具備好的英語能力，才更加有利于學校中的生活與學習。

　　條件2：不錯的獨立自主能力

　　國際學校中需要學社獨立去處理一些事情，離開了父母要慢慢的學會通過自己的能力去解決一些事情，國際校園中自主實踐比較多，合理安排自己才能夠快速適應環(huán)境。

　　條件3：還有就讀國際學校的意愿

　　如果你通過之前的國際教育，發(fā)現(xiàn)自己并不適合國際學校的學習環(huán)境，不想再此選擇國際學校，因此，就要放棄國際學校這一項選擇。

　　二、然后從三個階段對學生的學習影響來看

　　①幼升小階段：這個階段進入國際學校，就會從小接受國際教育的熏陶，從小養(yǎng)成好的習慣，從一開始的思維就是一種國際化的思維方式，而且學生在國際學校中可以發(fā)展自己的興趣，從小就進行培養(yǎng)，將來的發(fā)展才能夠更具優(yōu)勢。若孩子這個階段進入國際學校之后，將來還想進入體制學校就會有所不適了。

　　②小升初階段：這個階段是孩子接受過國內教育之后，已經對國內就有了些許的適應，小升初階段從經濟方面來看就是可以省下一筆錢，如果孩子將來象牙轉入體制學校還是有一定適應性的。

　　③初升高階段：更多的學生選擇了高中時進入國際學校學習，因為，既有了國內文化基礎，有可以在此階段提升英語，之后直接就可以升入國外大學了。 但是這個階段也是學生難以適應學校環(huán)境的階段，如果孩子不具備相應的能力，在此階段轉入國際學校適應環(huán)境是有一定難度的。

　　轉學對于每一位同學來說都是一次挑戰(zhàn)，需要重新適應學校的老師，同學以及周邊環(huán)境，尤其是國際學校還涉及到課程體系的不同，對孩子來說是不小的挑戰(zhàn)，所以家長需要綜合孩子實際能力，水平來決策，當然越早轉學對孩子越好，孩子適應能力強更容易融入集體，課程方面也更加容易接受。