準備讓孩子出國留學的家長們應(yīng)該都知道，選擇一所國際學校，國際學校課程是家長們必須考慮的一個重要因素！目前受疫情影響，學生開學延遲，那家長與學生應(yīng)該如何做好國際體系課程規(guī)劃和選擇呢？小編建議大家：先了解一下都有哪些國際學校課程，再根據(jù)孩子具體的情況和目標留學國家來選擇。

　　五大國際學校課程

　　美高+AP、A-level和IB是現(xiàn)在主流的3大課程，也是家長們普遍的選擇。但其實還有很多其它好的國際課程，家長們也可以考慮一下，比如說加拿大高中課程以及澳大利亞國際高中課程。那么，這些課程的特色是什么？它們之間有哪些區(qū)別？什么課程最適合自家的孩子呢？

　　美高+AP（美國）

　　學美國的課程，考美國的高考

　　不同的州課程會有差別，但語言數(shù)學、文史政治、理工科都不可少。舉例：加州課程需要滿足加州大學系統(tǒng)制定的A-G課程，必修課包括歷史、社會學，英文，數(shù)學，實驗科學(理化生)，第二外語(課程)，視覺表演藝術(shù)(舞蹈、音樂、喜劇、視覺)，及大學先修AP課。

　　AP也稱美國大學預(yù)科課程，是國內(nèi)公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對學科數(shù)目沒有限制。

　　全稱：Advanced Placement

　　中文名稱：美國大學預(yù)修課程

　　大多數(shù)開設(shè)美國高中課程的國際學校都會開設(shè)AP課程，適用于全球計劃前往美國讀本科的高中生。AP成績不但可以抵扣美國大學相應(yīng)課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據(jù)。目前，已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等世界大學。

　　特點：

　　1、可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。

　　2、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的考慮要素。

　　選課建議：

　　1、合理分配時間，不要很多門課集中學習，以免精力不夠。

　　2、理科和人文社會學科合理搭配，不要過度偏科。

　　3、如果已經(jīng)確定好自己的選校方向?qū)W生，可以結(jié)合歷年大學的申請情況進行AP科目的選擇。

　　4、可以根據(jù)自己有興趣的學科選擇，興趣是的老師。

　　5、不建議低年級就學習難度比較大的學科。

　　A-Level（英聯(lián)邦國家）

　　最適合中國學生學習方式的國際高考課程

　　A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優(yōu)點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數(shù)學)的學生。

　　全稱：General Certificate of Education Advanced Level

　　中文名稱：英國高中課程

　　英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。擁有A-Level課程成績，可以申請英國本土大學和美國，澳洲等其他國家大學，全球不同大學，不同專業(yè)的入學標準對于A-Level的成績要求不盡相同。

　　特點：

　　1、A-Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學、進階數(shù)學(或稱高等數(shù)學)、物理、計算機學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學等課程供學生選擇。

　　2、英國的大多數(shù)中學開設(shè)的ALevel課程科目相當廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。

　　3、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統(tǒng)一的大學入學標準，雖然它們都認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業(yè)對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個的答案。

　　A-Level課程分類也比較多，建議學生在選修的時候可以從興趣出發(fā)，另外如果已經(jīng)對大學的專業(yè)方向有清晰選擇的同學，也要酌情考慮大學專業(yè)方向進行選修。例如：大學就讀醫(yī)學專業(yè)，現(xiàn)在就選修人體生理學、生物學等方面的課程，設(shè)計專業(yè)可以選修工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等。

　　IB課程

　　綜合實力精英教育

　　IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation），是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。IBO面向不同年齡階段，針對不同教育需求，為全球的IB成員校設(shè)立了三個課程項目：

　　為3-12歲的學生提供小學項目課程：PYP ；

　　為11-16歲的初中學生提供中學項目課程：MYP ；

　　為16-19歲的優(yōu)秀高中學生提供大學預(yù)科國際文憑項目，也就是我們通常所說的IB高中文憑項目：IBDP。

　　關(guān)于IB課程小編提醒家長：

　　1、對于想去美國念大學的學生，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學，特別是大學錄取學生的參考值，不是必要的。申請美國大學還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。

　　2、IB文憑學習的課程相對多一些，非常注重學生的素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)，其難度較大，適合英語為母語的孩子。有些中國學生會感覺課業(yè)負擔重、壓力大，對其教育理念初期也會感到有些不適應(yīng)。

　　BC省課程／安省課程（加拿大）

　　適合成績一般的學生，難度低，很省心

　　加拿大高中以其優(yōu)質(zhì)的教育、精細的管理聞名世界，并且其留學政策和移民政策相對寬松。目前國內(nèi)引用的加拿大高中課程主要是教育和經(jīng)濟較突出的加拿大不列顛哥倫比亞省 (簡稱BC省)和加拿大安大略省(簡稱安省)。

　　加拿大安大略省教育體制融合了英國和美國教育體制的特點而自成一體，以其靈活的教育制度、廣泛的國際認可而獨具優(yōu)勢。OSSD (Ontario Secondary School Diploma) 加拿大安大略省中學學歷，是全世界的中學課程體系之一，以其優(yōu)質(zhì)嚴格的教學管理在全世界具有極高的認可度，被加拿大、美國、英國、澳大利亞等全球的大學承認，是進入世界大學的通用文憑。

　　BC課程升學優(yōu)勢：

　　1、權(quán)威性，畢業(yè)證書均由加拿大教育局頒發(fā)

　　2、人性化，分為必修課和選修課，采用學分制管理，不是“一考定英雄”

　　3、接受轉(zhuǎn)學分，學生可在高中期間中途直接轉(zhuǎn)學去加拿大

　　4、國際認可，成績被加拿大、美國各個大學所認可

　　WACE課程／VCE課程（澳洲）

　　考澳洲的大學很容易

　　想要去澳大利亞留學，或者是想讀澳大利亞名校，肯定是選擇澳大利亞高中課程更有優(yōu)勢。目前國內(nèi)主要開設(shè)的澳洲高中課程有：VCE課程和WACE課程。

　　WACE即西澳洲教育證書，合格完成wace國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳洲的“大學錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。該課程幫助學生接受原滋原味的澳洲高中課程教育，在深度培養(yǎng)學生外語能力的同時，也系統(tǒng)的養(yǎng)成了更加貼合國際性教育的思維和學習技巧，為順暢銜接海外大學的就讀奠定良好的基礎(chǔ)。

　　VCE是澳大利亞維多利亞省的教育證書，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學預(yù)科課程（高中）學生的畢業(yè)證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE證書。

　　澳洲高中課程升學優(yōu)勢

　　1、全球認可澳大利亞國際高中課程文憑，可以免考雅思的權(quán)利

　　2、課程設(shè)置靈活、畢業(yè)率極高，可節(jié)省留學時間及留學費用

　　3、畢業(yè)后無縫銜接世界大學，入讀澳洲名校的捷徑

　　4、以學生為本、注重個性化發(fā)展，對于專業(yè)課的學習打下鋪墊