新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校打造“家校＋”概念，將小學(xué)寄宿生活與家庭生活進(jìn)行溫暖融合，貼心的導(dǎo)育老師、優(yōu)越的寄宿環(huán)境、完善的管理制度、科學(xué)的作息計(jì)劃，將幫助同學(xué)們從學(xué)術(shù)、社交、個(gè)人品行等多方面獲得全面成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展面向未來(lái)的獨(dú)立人格，成為積極的終身學(xué)習(xí)者，并且擁有面向世界的視野并勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的學(xué)生。

　　小學(xué)寄宿部采用家庭式寄宿模式，為了保證集體生活的合理社交和舒適居住，學(xué)校將宿舍打造成“家的延伸”，在校園的時(shí)光，時(shí)刻感受教育的溫度，感受家庭般的溫暖。

　　北京新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校以學(xué)院活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的寄宿生活。學(xué)院系統(tǒng)(House)是西方學(xué)校的傳統(tǒng)特色，它像是一個(gè)奇妙的大熔爐，通過(guò)融合不同專(zhuān)業(yè)、不同背景的學(xué)生，創(chuàng)造合作與競(jìng)爭(zhēng)并存的環(huán)境，進(jìn)一步延伸學(xué)生思維的寬度和深度；通過(guò)積分制，幫助學(xué)生建立集體榮譽(yù)感，并充分給予學(xué)生在集體中展現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都散發(fā)光芒。

　　在很多歐美國(guó)家，寄宿制有著深厚的歷史，經(jīng)過(guò)近幾個(gè)世紀(jì)的變遷和發(fā)展，寄宿制學(xué)校成功地結(jié)合了多種文化和現(xiàn)代化教學(xué)方法，在高品質(zhì)學(xué)術(shù)產(chǎn)出的同時(shí)，更讓寄宿制學(xué)校成為了眾多家長(zhǎng)的重要選擇，在宿舍這一方小小的天地，讓孩子學(xué)會(huì)受用一生的本領(lǐng)，也結(jié)交到一生的摯友。

　　在新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校寄宿生活中，體貼入微的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)育老師時(shí)刻陪伴在學(xué)生左右，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣，將貼心的關(guān)懷送到每個(gè)孩子身旁。

　　剛剛離開(kāi)父母的呵護(hù)，他們要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決生活中的困難，要學(xué)會(huì)在老師的幫助下合理安排時(shí)間，也需要獨(dú)自面對(duì)自己的情緒變化，嘗試融入集體，這對(duì)每一個(gè)剛離開(kāi)家的孩子來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。

　　為了幫助孩子們更好地適應(yīng)寄宿生活，與他們朝夕相處的導(dǎo)育老師成為了他們?cè)谶@個(gè)新“家”里特別的家人，他們不僅是一名校園老師，也是學(xué)生們求學(xué)和生活的領(lǐng)路人。

　　在生活方面，導(dǎo)育老師給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，為孩子們創(chuàng)造如家庭般溫暖的寄宿環(huán)境，協(xié)調(diào)每個(gè)學(xué)生的生活需求，幫助他們疏導(dǎo)情緒。同時(shí)，學(xué)校也非常注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，導(dǎo)育老師會(huì)定期組織培養(yǎng)他們獨(dú)立生活技能的主題活動(dòng)，監(jiān)督和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律的生活作息，培養(yǎng)自我管理的能力。

　　北京新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校希望幫助孩子取得優(yōu)異學(xué)術(shù)成績(jī)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展其他的特點(diǎn)和技能。通過(guò)豐富的藝術(shù)活動(dòng)提升孩子發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美的能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)型體育活動(dòng)提升學(xué)生的抗挫折能力，切實(shí)感悟團(tuán)隊(duì)的真諦；通過(guò)傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)文化節(jié)等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)，提升學(xué)生在未來(lái)國(guó)際舞臺(tái)上差異化的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　希望通過(guò)一系列特色寄宿活動(dòng)讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍下，成為知曉并遵守規(guī)則、深度理解合作精神、提升領(lǐng)導(dǎo)能力、勇于承擔(dān)責(zé)任的人才。

　　北京新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校為寄宿學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)屬成長(zhǎng)課程：包含但不限于第二外語(yǔ)、科學(xué)探索、藝術(shù)興趣、生活技能、時(shí)間管理、戶(hù)外營(yíng)地等多種項(xiàng)目，幫助孩子進(jìn)行全方位成長(zhǎng)與飛躍。

　　學(xué)校將學(xué)生身心健康放在首位，配備了專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生及護(hù)士團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供7*24小時(shí)的健康保障，包含但不限于日常診療及相關(guān)醫(yī)事服務(wù)，定期宣傳衛(wèi)生防疫及衛(wèi)生知識(shí)，陪護(hù)學(xué)生外出就醫(yī)等。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)教師，由班主任、導(dǎo)育老師、心理咨詢(xún)師組成心理健康輔導(dǎo)小組，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康。