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國際學校課程開設(shè)的種類繁多,其中大家最為關(guān)注的還是以AP,IB,A-level課程為首,加拿大OSSD課程作為后起之秀,近幾年的咨詢熱度也居高不下。今天,就為大家介紹一下這幾類國際課程的區(qū)別以及申請方式,大家可以作為參考。
首先,我們用一句話來概括說明AP、IB、A-level和OSSD這四種課程體系:
● AP是為學有余力的學⽣在高中階段提前修讀美國⼤學基礎(chǔ)課程;
● IB不是任何⼀個國家或地區(qū)的課程,其覆蓋的年齡段最廣,難度最高;
● A-level是英國⾼中課程,也是英國的大學入學考試課程,相當于中國的會考和⾼考⼆合⼀;
● OSSD是加拿大最優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育省份——安⼤略省的高中學歷課程,無需考試,成績被全球廣泛認可和接受。
對比來說,IB的⻔檻比較高,有的時候拔苗助⻓反而可能使學⽣產(chǎn)⽣畏難抵觸甚⾄厭學情緒。
AP屬于“錦上添花”,如果一般的文化課學習已經(jīng)夠緊張了,就沒必要舍本逐末。
A-level和OSSD是⾼中學歷課程,適合大部分學⽣選擇。但OSSD又比A-level課程更靈活,整體難度與單科難度都相對簡單,并且沒有標化考試的束縛。
1、AP課程
AP難度:★★★★
AP花費:★★★★
標準考試:有,一年考一次
AP是美國大學先修項目,跟基礎(chǔ)教育沒有關(guān)系,只跟學有余力的高中生才有一點關(guān)系。AP課程申請大學主要是以美國為主。在我國名氣很大是因為國內(nèi)學校選擇AP作為出國系統(tǒng)的數(shù)量最龐大,有超過120多所中國學校引進了美國的AP項目。
雖然AP課程最初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學生上大學后節(jié)省時間和金錢,但是在國內(nèi)的大部分AP課程是作為高中課程來上的,以此成績?nèi)ド暾埫绹拇髮W。
2、IB課程
IB難度:★★★★★
IB花費:★★★★★
標準考試:有,單獨繳付考試費用
IB課程是由1968年在瑞⼠日內(nèi)瓦設(shè)立的IB總部設(shè)計和開發(fā)的證書課程,宗旨是“以標準化課程和考試為日益增長的流動⼈口,例如外交人員的子女,提供國際認可的,符合大學入學要求的國際化跨國課程“。
IB課程涵蓋了了從3歲到12歲的初級課程,11歲至16歲的中級課程,以及針對16至19歲學⽣生的IB職業(yè)教育課程和證書課程(Diploma Programme,DP)。我們通常所關(guān)注和討論的IB 課程就是證書課程。
目前全球146個國家的3,643所學校開設(shè)IB課程。所有IBDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習,其中三個高等級,三個初等級,每門科目的最高分數(shù)為7分,再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分,IBDP的總分數(shù)為45分。IBDP的學生不僅文科,理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習,還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動,所以IB對學生學習能力要求非常高。
3、A-level課程
A-level難度:★★★
A-level花費:★★★
標準考試:有,單獨繳付考試費⽤
General Certificate of Education Advanced Level 英國高中課程,是英國全⺠課程體系,英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學⽣的⼤學⼊學考試課程。
該課程體系的教學大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國四個主要考試局(CIE、OCR、AQA、ED EXCEL)等設(shè)計并組織,其權(quán)威性得到了了國際上的廣泛認可。迄今為⽌,全球已有5000多個教育機構(gòu)開設(shè)了了英國高中課程,每年有數(shù)百萬學生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。
A-level和IBDP一樣,同樣是學制兩年,但不同的是學生可以根據(jù)自己的情況自由選課,一般選擇3-4門課程。大多數(shù)中學開設(shè)的A-Level課程科目相當廣泛,有文科、商科、經(jīng)濟、語⾔、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、⾳樂等。學⽣生選擇什什么課程,是由將來大學選擇什什么樣的專業(yè)決定。
4、OSSD課程
OSSD難度:★★
OSSD花費:★★
標準考試:沒有
Ontario Secondary School Diploma,簡稱OSSD,是加拿⼤安大略省的⾼中文憑,是安省高中課程體系。安⼤略省對該文憑及課程體系的學術(shù)要求非常嚴謹,現(xiàn)有能頒發(fā)OSSD的中學基本上在加拿大安大略略省。安省以外可以頒發(fā)OSSD的傳統(tǒng)中學全世界⽬前僅有約20所,且均是2003年之前獲批的資質(zhì)。已有資質(zhì)的海外中學,如果出現(xiàn)教學質(zhì)量問題,將被永久取消資質(zhì)。這也使得OSSD在報考加拿⼤其他省份和美國、英國、澳⼤利亞⼤學時的認可度很高,相⽐加拿大其他省的高中畢業(yè)證書,其“含⾦量”更高。
5、AP,IB,A-level和OSSD課程體系比較
通過以上內(nèi)容介紹,相信大家對于國際學校的幾類課程大致有了一定認知,不同的國際課程針對學生人群不同,大家如果還想更具體了解有關(guān)課程信息,可以直接咨詢我們,為您詳細解答。
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