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2022年美國本科申請季謝幕,在美國錄取驟減的今年,新東方國際雙語學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生康浩一人獨攬四封“公立常青藤”錄取信。
其中不乏美國US NEWS公立大學(xué)排名第八的加州大學(xué)歐文分校;世界知名研究型大學(xué)加州大學(xué)戴維斯分校;美國有名公立研究型大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校及俄亥俄州立大學(xué)。
面對多枚重磅錄取,康浩說道:“能同時被四所‘公立常青藤’學(xué)校錄取真的是特別驚喜,尤其是加州大學(xué)歐文分校,只錄取了150個中國學(xué)生,讓我特別激動和自豪,希望在后面的學(xué)習(xí)和生活中,珍惜每一次努力與收獲!
在豐收的時節(jié),康浩更愿意回望在北京新東方雙語學(xué)校的成長軌跡,這里的每一次校園日出、每一場同學(xué)聯(lián)誼、每一次師生問候,都構(gòu)成了他無可比擬的、滿載故事的青春時光。
01 變化中的篤定選擇“留學(xué),我已經(jīng)經(jīng)歷過一次了。”
早在三年前,康浩就孤身一人踏上了美國一所中學(xué)的校園,“因為從小就讀雙語學(xué)校,自認(rèn)為英語水平還挺不錯的,最起碼生活和交流沒有問題,但是剛?cè)ノ揖陀悬c傻眼了,可能是成長背景差別比較大,和同學(xué)們在交流上出現(xiàn)了一些問題,心里挺著急的,于是我就天天看社交網(wǎng)站上的生活化小短片,一句一句跟著學(xué),大概幾個月后才算正常適應(yīng)!還沒等康浩在美國學(xué)校里大展拳腳,突然襲來的疫情,讓他后續(xù)的學(xué)習(xí)計劃徹底被打亂。
“剛剛回來的時候,一想到要上晝夜顛倒的網(wǎng)課就有點頭疼,于是家人和自己開始著手找能夠承接‘小留學(xué)生’的學(xué)校,我一開始是有點抵觸的,擔(dān)心課程銜接、班級融入等問題,直到遇到了北京新東方雙語學(xué)校,我覺得有機會在這里給自己一個嶄新的開始!與海外高度銜接的美國大學(xué)先修課程(AP課程),包容、有愛、擁有眾多留學(xué)背景的老師、還有一條龍?zhí)厣龑W(xué)指導(dǎo)服務(wù),讓他再一次堅定了在新東方求學(xué)的信心。
“剛?cè)雽W(xué)的時候就發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)之間有很多共同的話題”康浩說。區(qū)別于初到美國的生疏,康浩的新東方之旅格外順利,他在這里迅速找準(zhǔn)了自己的定位,并且通過經(jīng)濟學(xué)科找到了自己的新興趣。“經(jīng)濟學(xué)非常有意思,可以幫我通過數(shù)據(jù)洞悉人類社會發(fā)展的規(guī)律和痕跡,讓我對這些數(shù)字背后的故事和歷史都特別感興趣,尤其是學(xué)校非常有趣的經(jīng)濟學(xué)課程!
在北京新東方雙語學(xué)校三年時間,康浩在經(jīng)濟學(xué)科中收獲了長足的進步,他參與了學(xué)校眾多經(jīng)濟學(xué)研學(xué)活動,并且加入了經(jīng)濟學(xué)高手云集的商業(yè)俱樂部,一頭扎進數(shù)據(jù)與社會發(fā)展的浪潮中。他會和老師探討實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟的利弊,也會模擬商品生產(chǎn)機銷售環(huán)節(jié)中的真實場景,這讓他在經(jīng)濟學(xué)科的學(xué)習(xí)中大受裨益,在隨后參加ASDAN商賽北京賽區(qū)的比賽,他純正流利的英文、大方自信的演講,還有基礎(chǔ)扎實、專業(yè)過硬的解答,贏得了評委的一眾好評,和隊友們斬獲了當(dāng)年ASDAN商業(yè)競賽北京賽區(qū)五項大獎,冠絕全場!
這是康浩在北京新東方雙語學(xué)校的第一次飛躍,他感覺經(jīng)濟學(xué)賦予了他高中學(xué)習(xí)的第一只翅膀,慢慢羽翼豐滿,而另一只翅膀,是音樂帶給他的自信與蛻變,一雙翅膀?qū)⑺麕驅(qū)W生時代的成長巔峰。
02 音樂賦予的另一只翅膀
在近兩年北京新東方雙語學(xué)校的“冬之夢“慈善音樂會的現(xiàn)場,總會出現(xiàn)一只青春洋溢的學(xué)生樂隊,吉他手康浩身在其中,如癡如醉地演繹著專屬于他和小伙伴們的音樂童話。
他們激情澎湃地為大家展示20年前的經(jīng)典歌曲《New Boy》,為每個人徐徐道來那些青春和歲月的往事,也與老師們聯(lián)合演出了一闕闕青春與歲月的詩篇,描畫了一幅冬日清寒與夏日炙熱的激蕩,用《回不去的夏天》和《Let it be》兩首歌曲帶大家走進充滿故事的校園,共同回味老師與學(xué)生“粉筆無言寫春秋,芳華共度夏與冬”的真摯情誼,向所有為學(xué)生辛勤付出的老師們表達感激之情。
舞臺上一束聚光燈下,是康浩輕輕撥動琴弦的暢快,不僅僅是簡單的用音樂表達快樂,更多的是,他想通過音樂帶給更多人美好的體驗,產(chǎn)生更多共鳴,為整場慈善音樂會增添一絲明媚的光彩!
“臺上一分鐘,臺下十年功“,他們每一次獲得滿堂彩的演出,都是經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)才得以達成,當(dāng)別人在課后稍作休息的時候,他和樂隊在排練廳揮汗如雨;當(dāng)大家在周末享受假期的時候,他們單獨找老師進行進階學(xué)習(xí);當(dāng)大家忙于考試緊張復(fù)習(xí)的時候,他們把音樂當(dāng)成了減壓的神器……在康浩看來,音樂是自己成長的催化劑,尤其是在學(xué)校慈善音樂會上的演出,是他和樂隊傾盡全力的表演,希望用自己熱情飽滿的演出能夠打動更多人,讓大家參與到慈善與公益中來,讓愛的歌聲傳播到更遠(yuǎn)的地方。
在舞臺上表演,是康浩剛?cè)胄r不曾想過的事情,但是老師和同學(xué)們的熱情與真摯,讓他放下了所有顧慮,認(rèn)真地投入到表演當(dāng)中,在他榮光閃耀的時刻,他最想感謝的是北京新東方雙語學(xué)校的音樂老師馬彥迪。“其實我特別感謝的是馬彥迪老師,是他最先鼓勵我們組成樂隊,讓我們這些熱愛音樂的小伙伴能夠有機會集結(jié)在一起,同時給我們爭取各種各樣的演出機會,讓我們大膽展示,讓我看到了很多關(guān)于自己的可能性!”
在北京新東方雙語學(xué)校,所有老師都信奉每個孩子都有與生俱來的光芒,作為教育者最重要的是真的能夠發(fā)現(xiàn)每一個孩子的光芒,并且竭盡全力地幫助他們找到相應(yīng)的條件資源進行支持,發(fā)展他們潛在的能量,綻放他們的光芒。在這種全方位的支持與鼓勵下,康浩總是在學(xué)習(xí)的疲憊時,走進排練廳,波動一根根琴弦,就像用音符沉淀著生命中的每個值得回憶的瞬間,這也成為了康浩在北京新東方雙語學(xué)校長出的另一只翅膀,與經(jīng)濟學(xué)科共同撐起了他的振翅高飛夢,希望學(xué)術(shù)與藝術(shù)雙向綻放的他,在未來贏得更好的人生。
03 ”新東方”的感恩與傳承
學(xué)術(shù)的成果與藝術(shù)的表達,已經(jīng)不滿足于康浩在成長道路上的目標(biāo),他在提交完所有大學(xué)申請之后,做出了一個驚人的決定——以高中生身份,成為一名新東方托福課程的助教老師,他把這歸結(jié)為“不解的情緣!
“從高中出國前就在新東方進行學(xué)習(xí),當(dāng)時申請美國高中也是依托新東方的資源才能申請到心儀的學(xué)校,沒想到疫情期間回國學(xué)習(xí)也進了新東方自己的雙語學(xué)校,而后的學(xué)習(xí)和大學(xué)申請也是在新東方體系中得以實現(xiàn)夢想,我覺得我和新東方的緣分還沒有結(jié)束!庇谑撬诤倨陂g,在新東方教育集團語言培訓(xùn)老師的盛情邀請下,終于成為了從學(xué)生到老師跨越的“新東方人”,為新東方托福課程的孩子們提供相應(yīng)的幫助和輔導(dǎo),問及這段感受,他總是先微笑再作答。
他總說在新東方學(xué)習(xí)了很多年,在這里感受到了知識賦予人生的新注解,他不想只停留在汲取知識的層面,也想通過自己的所學(xué)和所感,為更多對學(xué)習(xí)有向往的孩子們做一點事情。
他將自己的托福109分的成功經(jīng)驗,分享給了對語言考試信心不足的新東方學(xué)生,幫助他們逐步樹立信心,也學(xué)著像北京新東方雙語學(xué)校的老師們一樣,細(xì)心、耐心、精心地給每一位學(xué)生提供幫助,將自己所學(xué)傾囊相授,同時還會以“同代人“的身份幫助他們從自身分析一些問題,贏得了托福課程的學(xué)生們一眾好評!
他總說他在新東方的滋養(yǎng)下長大,獲得了一點成績,所以他總想通過各種各樣的方式進行回饋,殊不知,在他站上新東方講臺的那一刻,他已經(jīng)完成了一場專屬于新東方人的教育傳承,從學(xué)生到老師,從新東方學(xué)子到未來名師,他一直走在和新東方相互陪伴的道路上,這是專屬于康浩的成長記憶,若干年后,當(dāng)他在大洋彼岸小有成就的時候,會不會有一個人帶著懇切和希望的目光高喊一聲“康老師!”?他和新東方的故事還會不會有新的續(xù)集?我們拭目以待。
在不遠(yuǎn)的9月,也許疫情還沒有完全消散,但是獨立的、好學(xué)的、溫暖的、感恩的康浩應(yīng)該已經(jīng)收拾好行囊,準(zhǔn)備走進加州大學(xué)歐文分校,在新的土地上繼續(xù)展現(xiàn)新東方人獨特的魅力,他做好了準(zhǔn)備,成為更加睿智、豁達的自己,擁抱更加廣闊的世界!
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