家長對于國際化教育的關注，除了重視國際學校的師生比例、外教占比、素質教育等，更關注的是國際化學校的出口方向，即升學通道。這兩年因為疫情出國留學受到很大影響，國際化教育也創(chuàng)新了課程體系，優(yōu)化了國際學校學生未來出口方向，一起來看看上國際學校未來有哪些升學選擇?

　　國際學校學學齡段現在已經包含了幼兒園到大學的基礎教育、高等教育，課程體系也發(fā)生了變化，在義務教育階段，國家課程占比至少50%，所以在初升高階段，就讀國際學校的學生有中考、國際高中、海外高中三種選擇。不過更多家長關注的是國際高中的升學方向。目前國際高中的升學方向有兩個選擇：出國留學、國內升學。

　　關于出國留學

　　出國留學還是國際學校學生主要出口方向，因為國際高中大多還是以國際課程體系為主，教材也大多是國外原版教材，完全按照國外大學入學標準培養(yǎng)。從考試角度看，參加國際考試更有優(yōu)勢，同時也更容易申請到更好的大學。同時一些國際課程體系注重因材施教，發(fā)展學生的特長，豐富學生留學選擇，從而幫助學生進入國際一流大學，比如：有藝術、體育、音樂天賦的學生，可以根據專長申請國外有名大學的藝術設計、體育、音樂專業(yè)，獲得專業(yè)類更好的發(fā)展。

　　關于國內升學

　　受疫情影響，一部分上了國際學校的學生不愿意出國留學了，或者認為即使申請成功了也因為不能出國而被迫在家上網課，出國留學變成了“家里蹲”，畢業(yè)文憑是否受認可未可知。這樣導致國際化學校開始思變，從去年開始北京、上海、廣州國際學校將開始創(chuàng)新課程體系，開創(chuàng)雙軌課程，引進香港課程體系。

　　所謂的雙軌課程就是在原來國際課程的基礎之上，增加國家課程，學生既熟悉國家課程、又能為出國留學做準備，不過由于英美澳加已經形成固有的申請標準，所以現在雙軌課程主要實驗在小語種國家項目，如：德國、日本、西班牙。由于課程上雙面性，i所以學生在高三時期既可以報名參加國內高考，又可以選擇出國留學。

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　　香港課程體系，也就是香港高中課程，選擇這個國際課程的學生將來可以參加香港DSE考試，申請香港、澳門、英國、澳洲、加拿大、美國、新加坡等地區(qū)和國家的一些大學。因為香港DSE考試是全球認可度最高唯一可以用中文作答的國際化考試，同時也是最適合國內學生的課程體系。

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　　所以，上國際學校未來可以選擇出國留學，也可以留在國內上大學。