北京致知學校是朝陽區(qū)12年一貫制民辦國際化學校，目前學校已經啟動2023-24學年招生，很多家長已經開始預約致知學校小學、初中、高中看�；顒�，大家對致知學校的小學比較感興趣，因為致知國際小學開設的課程為IBPYP課程，這種課程體系所培養(yǎng)的學生既可以升入公立初中，又可以選擇國際初中獲國外初中。

　　北京致知學校國際小學課程概覽

　　北京致知學校國際小學采用IB小學項目(PYP)，培養(yǎng)和發(fā)展5-11歲的孩子成為終身學習之旅中有愛心的積極參與者。PYP在教學中遵循IB框架下，以中國國家課程為基礎，通過探究式學習的方式建立對概念的理解。 

　　它反映了來自IB世界學校的教育研究、思想領導力和經驗。PYP是全球教育實踐的一個例子，已經發(fā)展成為面向未來教育的領先項目。在我們快速變化的世界中，幫助學生來應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

　　PYP課程框架

　　PYP課程框架的前提是學生是他們學習的促進者和學習過程中的伙伴。它優(yōu)先考慮學生及其與他人的關系，以建立一個強大的學習社區(qū)。

　　PYP是一個傳授學生如何學習以及教師如何在課堂上教學的教學框架。北京致知學校的中國國家課程代表了北京市朝陽區(qū)教委所要求的知識的核心組成部分。北京致知學校的IB PYP教學根植于對中國身份的認同，以及社會情感學習、道德和人才培養(yǎng)方面。在PYP的框架內，學生用他們的學習主動性承擔起學習的責任和主動權。 

　　通過探究學習和反思學習，學生發(fā)展對知識和概念的理解，從而改變他們自己的生活、所處社區(qū)和其他方面。

　　在致知，我們以三大核心支柱為基礎，強調學習內驅力的核心原則：

　　•學習者

　　•學習和教學

　　•學習社區(qū)

　　該框架的核心是認識到培養(yǎng)個人自我效能感的重要性。具有強烈自我效能感的學生積極參與學習，并在學習社區(qū)中采取行動。

　　為什么北京致知學校國際小學會采用PYP課程?

　　PYP的重點是在全球背景下，把孩子培養(yǎng)成一個全人探究者。PYP為學生、教師和整個學校社區(qū)提供變革性體驗，并通過提供參與性、相關性、挑戰(zhàn)性和重要的教育提供的成果。

　　PYP學習者知道如何掌握自己的學習，與教師合作加深理解，增強自信和自我激勵。通過積極參與持續(xù)的評估，成為自我調節(jié)，并采取行動，提出建設性反饋的學習者。

　　在六個具有全球意義的超學科主題的指導下，學生們通過發(fā)展他們的概念理解、在超學科領域的學習下，用知識和技能來拓寬他們的學習。

　　所以，這樣的課程所培養(yǎng)的學生既能上公立初中，又可以讀國際初中，這種課程體系是當前大家公認的最優(yōu)質的國際小學課程。如果你想讓你的孩子在小學階段接受優(yōu)質教育，那么，請考慮北京致知學校。