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在中國,國際小學和公立小學都是提供基礎(chǔ)教育的重要機構(gòu)。雖然兩者都提供基礎(chǔ)教育,但它們的課程設(shè)置和教育理念有很大的不同。下面我們來看看國際小學與公立小學課程和教學的不同之處。

國際小學的課程設(shè)置通常是以國際教育為基礎(chǔ)的,包括語言、科學、社會、藝術(shù)、體育等方面。同時,國際小學的課程也通常包括國際教育項目,如IB PYP、Cambridge Primary等。這些項目都是基于國際化的教育理念和方法,旨在培養(yǎng)學生的全球視野和國際文化意識。
而公立小學的課程則通常是根據(jù)國家教育部頒布的基礎(chǔ)教育課程標準設(shè)置的。課程設(shè)置包括語文、數(shù)學、外語、自然、社會、美術(shù)、音樂、體育等方面。公立小學的課程設(shè)置更側(cè)重于國家教育要求的基礎(chǔ)教育內(nèi)容。
在這些課程中,國際小學和公立學校的藝術(shù)和體育課程大不相同,公立小學藝術(shù)課程一般只有簡單的美術(shù)水彩課和唱歌,體育課程只有最基礎(chǔ)的體能訓練,如:籃球、乒乓球、田徑、跳遠等,而國際小學的藝術(shù)課程卻包括鋼琴、舞蹈、國畫、書法、素描、歌劇、吉他、古箏等,體育課程包括擊劍、冰球、游泳、網(wǎng)球、足球、帆船、高爾夫、跆拳道、武術(shù)等,還有特色體育課程:馬術(shù)、射箭等,也就是說讀國際小學,家長不用再給孩子報校外興趣班,在學校就可以選擇孩子喜歡的課外拓展課程。
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國際小學的教育理念是以學生為中心,注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和創(chuàng)造力,注重學生的自主學習和自我發(fā)展。國際小學注重學生的個性化發(fā)展,鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
公立小學的教育理念則更加注重學科教育和基礎(chǔ)知識的學習。公立小學的教育理念更注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和能力,以適應(yīng)國家教育的需求。
國際小學的教學方法更加注重學生的主動性和參與性。教師通常采用多元化的教學方法,如小組討論、探究性學習、情境教學等,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和解決問題的能力。
而公立小學的教學方法則更側(cè)重于知識的傳授和學習,教師通常采用傳統(tǒng)的講授和輔導的方法,以提高學生的基礎(chǔ)知識和技能。
綜上所述,雖然國際小學和公立小學都提供基礎(chǔ)教育,但它們的課程設(shè)置、教育理念和教學方法存在明顯的不同之處。國際小學更注重培養(yǎng)學生的全球視野和國際文化意識,以及創(chuàng)造力和解決問題的能力,采用多元化的教學方法。而公立小學更側(cè)重于知識的傳授和學習,注重學生的基礎(chǔ)知識和技能,采用傳統(tǒng)的教學方法。
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國際小學課程和公立小學課程一樣嗎?
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