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國際小學和公立小學的課表有很多不同點。國際小學通常會提供更為豐富的課程，注重學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，強調(diào)跨學科學習，并使用英語或其他外語作為教學語言。這些不同點使得國際小學在教育方式和教學內(nèi)容上與傳統(tǒng)的公立小學不同，能夠為學生提供更加多元化的學習體驗和更廣闊的國際視野。

　　1、課程安排不同

　　國際小學課表中除了傳統(tǒng)的數(shù)學、科學、語言和社會科學等學科，還會加入許多其他的選修課程，例如音樂、體育、美術(shù)等等。這些選修課程旨在為學生提供更加全面的教育，并幫助他們在各個領(lǐng)域都能夠有所發(fā)展。

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　　2、教育方式不同

　　在公立小學，通常會有固定的課程安排，學生需要按照老師的教學計劃學習。而在國際小學，教師通常會鼓勵學生自主思考和探究，讓他們在學習過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這樣的教育方式旨在讓學生更加獨立和自信。

　　3、知識范圍不同

　　國際小學通常會強調(diào)跨學科學習。跨學科學習是指將不同學科的知識進行整合，從而使學生能夠更加深入地理解各種知識，并在解決實際問題時能夠綜合運用所學的各種知識。在公立小學日常課程幾乎沒有跨學科教學。

　　4、教學語言上的差異

　　國際小學的教學語言通常是英語或其他外語。這與公立小學不同，公立小學的教學語言通常是中文和英語，中文占主要地位。由于國際小學的學生來自不同的國家和地區(qū)，他們的母語不盡相同，因此使用英語或其他外語作為教學語言是最為合適的選擇。這樣不僅能夠促進學生的語言學習，還能讓他們更好地適應國際社會。