我們知道國(guó)際學(xué)校的美高+AP課程的課業(yè)量非常繁重，但是它和公立高中安排的課程有所不同，美高在選課上，給予學(xué)生一定的自由度，這非�？简�(yàn)家長(zhǎng)和孩子的選課技巧。

　　什么是AP課程

　　AP是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)推出的大學(xué)先修課程，幫助學(xué)生在高中階段修習(xí)大學(xué)難度的課程并參加同等水平考試。AP課程在全球的大學(xué)錄取中廣受認(rèn)可，4000多所大學(xué)還會(huì)給予通過(guò)考試的學(xué)生相應(yīng)的學(xué)分。美國(guó)和加拿大的絕大多數(shù)大學(xué)都會(huì)承認(rèn)學(xué)生在高中階段修習(xí)的此類(lèi)課程，并在大學(xué)里允許學(xué)生跳過(guò)部分基礎(chǔ)課，直修課程，節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)成本。

　　AP課程共有7大類(lèi)學(xué)科38門(mén)課程，每門(mén)課程結(jié)束有對(duì)應(yīng)的一次大學(xué)難度的標(biāo)準(zhǔn)化考試；于每年秋季報(bào)名，并于次年五月考試。AP考試由大學(xué)理事會(huì)AP項(xiàng)目集中閱卷。AP考試評(píng)分是1-5分。

　　AP課程培養(yǎng)學(xué)生全面觀察思考分析問(wèn)題的能力，為學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)及深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。AP課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷向大學(xué)招生官證明了學(xué)生在高中階段充分挑戰(zhàn)自己、選修了高中階段難度最高的課程。

　　AP考試時(shí)間：每年10月份報(bào)名，次年5月進(jìn)行考試�？荚嚂r(shí)長(zhǎng)通常在2-3小時(shí)左右。

　　AP考試的成績(jī)采取5分制，5分為滿(mǎn)分，4分優(yōu)秀，3分合格。學(xué)生通過(guò)AP考試換取的學(xué)分，可以同等換取相應(yīng)的美國(guó)大學(xué)學(xué)分。

　　美高選課4個(gè)建議

　　大部分的國(guó)際學(xué)校，會(huì)分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國(guó)際學(xué)校的美高融合課程，會(huì)略有不同。

　　而在選擇AP課程時(shí)，根據(jù)課程難度、自己的實(shí)際學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力是否完全匹配等角度出發(fā)。

　　（1）文理搭配

　　美國(guó)大學(xué)更喜歡全面發(fā)展的學(xué)生。比如，理工強(qiáng)校MIT、加州理工建議申請(qǐng)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)、外語(yǔ)、歷史等課程；普林斯頓建議申請(qǐng)人學(xué)習(xí)藝術(shù)相關(guān)課程。

　　所以，同學(xué)們高中選課時(shí)盡量不要選同一類(lèi)型的，盡量各類(lèi)課程都能兼?zhèn)洌�凸顯自己廣泛涉獵不同學(xué)科的多元性，不要一味追隨自己的擅長(zhǎng)科目，導(dǎo)致嚴(yán)重偏科。

　　在選課的時(shí)候同學(xué)需要格外注重選課的均衡性，將“通才”形象深入招生官的內(nèi)心！

　　（2）能保證畢業(yè)

　　美國(guó)的高中采取學(xué)分制、選課制。

　　每所高中都有各自的畢業(yè)要求，比如必須上滿(mǎn)三年數(shù)學(xué)課。選課之前一定要通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)Academic類(lèi)目，仔細(xì)查看課程設(shè)置、調(diào)換課程的規(guī)則、畢業(yè)要求等。

　　（3）專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度

　　美國(guó)大學(xué)希望學(xué)生進(jìn)行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)。

　　一方面是學(xué)生有能力完成大學(xué)課程學(xué)習(xí)的證明，另一方面體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)術(shù)興趣上進(jìn)行了長(zhǎng)期深入的探索。所以大學(xué)會(huì)格外關(guān)注學(xué)生的選課，是否與未來(lái)的專(zhuān)業(yè)匹配。

　　（4）常見(jiàn)選課組合

　　常見(jiàn)課程組合應(yīng)保證從三個(gè)等級(jí)中選取：

　　1.公認(rèn)較難課程：英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)（2門(mén)）、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美國(guó)歷史、世界歷史、歐洲歷史、化學(xué)、物理C等

　　2. 科學(xué)類(lèi)課程：生物、化學(xué)、物理1和2等

　　3. 大學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程：心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（2門(mén)）、計(jì)算機(jī)（2門(mén)）、環(huán)境科學(xué)、人文地理等

　　常規(guī)選課公式：

　　（最難課程1-2門(mén)）+（科學(xué)類(lèi)課程2-4門(mén)）+大學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程（2-4門(mén)）

　　美高AP課程規(guī)劃

　　九年級(jí)

　　保證良好GPA成績(jī)，提前預(yù)習(xí)1-2門(mén)AP課程，進(jìn)行大量的寫(xiě)作訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練。

　　十年級(jí)

　　10年級(jí)的課業(yè)壓力相較11、12年級(jí)較小，可以多上幾門(mén)AP，3-4門(mén)也行。

　　A. 理科類(lèi)：可以考慮AP微積分、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)等。

　　這些科目對(duì)英語(yǔ)的要求相對(duì)較低，尤其是中國(guó)學(xué)生，容易拿到5分。而微積分安排在高一，也是為高二的物理C做準(zhǔn)備，物理C的兩門(mén)課必須要有微積分作為基礎(chǔ)。

　　B. 文科類(lèi)：可以選擇英美文學(xué)和美國(guó)歷史。AP課上對(duì)于小說(shuō)和歷史文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)可以極大的促進(jìn)SAT閱讀部分的提高。

　　文科對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度大，無(wú)論從詞匯量還是閱讀量要求都比較高。基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)Pre-AP預(yù)科。

　　十一年級(jí)

　　可以結(jié)合自己大學(xué)的未來(lái)專(zhuān)業(yè)選課，增加未來(lái)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。建議可以選擇3-4門(mén)左右的AP。

　　A.理科方面：適合選物理C電磁學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，微積分BC，化學(xué)，生物等。

　　B.文科方面：可以選擇AP心理學(xué)，世界史，美國(guó)史，文學(xué)等。經(jīng)過(guò)了高一學(xué)習(xí)的積累，學(xué)生的詞匯量和閱讀能力都已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)水平可以修文科課程了。

　　十二年級(jí)

　　5月份的時(shí)候申請(qǐng)已經(jīng)結(jié)束了，壓力少了很多。可以選擇一些難度高，而且自己特別感興趣的課程；或者一些性?xún)r(jià)比高的課程用來(lái)大學(xué)換學(xué)分和免修。

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