國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校有走讀的，也有寄宿的，但是在國(guó)際小學(xué)階段寄宿的不太多。因?yàn)樾�學(xué)階段的孩子正好處在6-11歲階段，年齡小，自理能力弱，獨(dú)立性也弱。但是為了滿足部分特殊家庭的需求，還是有一部分國(guó)學(xué)小學(xué)提供了宿舍。

　　幾歲的孩子適合上國(guó)際寄宿小學(xué)呢?如果父母工作實(shí)在太忙，能陪伴孩子的時(shí)間極少，又沒(méi)有合適的家庭成員來(lái)陪伴，且孩子自理能力較強(qiáng)，個(gè)性也比較獨(dú)立，那么建議孩子可以在7歲以后上國(guó)際寄宿小學(xué)。同時(shí)家長(zhǎng)在國(guó)際小學(xué)的選擇上一定要嚴(yán)格慎重，一定要選擇管理制度嚴(yán)格，環(huán)境舒適，住宿和餐廳都配備優(yōu)良，且配備專業(yè)善良的宿管老師的國(guó)際寄宿小學(xué)。

　　國(guó)外的寄宿小學(xué)一直就有，近些年，國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了不少公立及私立的寄宿小學(xué)。根據(jù)這些學(xué)�？偨Y(jié)得出孩子上國(guó)際寄宿小學(xué)也是可能提升一些好處的，比如：

　　1.有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性

　　有些家庭條件優(yōu)越的孩子還是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦椋瑡缮鷳T養(yǎng)，又缺乏鍛煉，不但自理能力差，沒(méi)有獨(dú)立性，性格也比較嬌蠻，所以他們的家長(zhǎng)也想把孩子送到國(guó)際寄宿小學(xué)，能早點(diǎn)鍛煉一下孩子，以提高他們的自理能力和獨(dú)立性。

　　2.有利于增強(qiáng)孩子的群體意識(shí)和合作精神

　　在國(guó)際寄宿制小學(xué)，孩子們大多數(shù)時(shí)間在一起共同的學(xué)習(xí)、生活中，隨時(shí)都會(huì)遇到需要與同伴協(xié)作才能解決的事情。能較早觸發(fā)孩子學(xué)會(huì)如何與人交往、如何善待別人、如何向別人學(xué)習(xí)，另外一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，一起學(xué)習(xí)再加上一起生活更能加強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。這樣的集體生活能較早提高孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　3.有利于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣

　　學(xué)校嚴(yán)格有序的作息時(shí)間，使孩子形成良好的生活習(xí)慣;學(xué)校提供營(yíng)養(yǎng)配餐，孩子不能挑食，不能亂吃零食;每天穿校服，不能挑穿，避免了孩子之間的攀比。這對(duì)于作為家庭中心的子女來(lái)講，寄宿制學(xué)校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。

　　4.學(xué)習(xí)時(shí)間充足，有利于學(xué)生的全面發(fā)展

　　孩子上國(guó)際寄宿制小學(xué)，不用每天在學(xué)校與家之間來(lái)回往返，能夠節(jié)省出大量時(shí)間。用于孩子在校學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的孩子感興趣的選修課程或者其它有意義的活動(dòng)，享受國(guó)際寄宿小學(xué)提供的先進(jìn)的硬件設(shè)施和課程體系，更能開闊孩子的眼界，擁有了與國(guó)際接軌的世界眼光。

　　5.為家長(zhǎng)解決了后顧之憂

　　孩子上國(guó)際寄宿制小學(xué)，家長(zhǎng)可以全力以赴的工作，免去了對(duì)孩子在生活起居、飲食營(yíng)養(yǎng)，到體育鍛煉、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)各方面的照顧。對(duì)于一些目標(biāo)遠(yuǎn)大的孩子來(lái)說(shuō)，父母就是他們的榜樣，他們?cè)趪?guó)際寄宿小學(xué)里也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極身上。同時(shí)放假期間孩子回家后，父母和孩子都會(huì)珍惜相聚的時(shí)間，格外親熱。

　　如果家長(zhǎng)能選到優(yōu)質(zhì)的國(guó)際寄宿小學(xué)，對(duì)于有些孩子的成長(zhǎng)也是有利的。家長(zhǎng)一定要考慮全面，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，孩子的性格特點(diǎn)，以及孩子的健康成長(zhǎng)等因素都要考慮周祥，在擇校時(shí)，也要考慮升學(xué)問(wèn)題如要不要上國(guó)際初中等。如果送孩子上國(guó)際寄宿小學(xué)，家長(zhǎng)平時(shí)要抽時(shí)間多和孩子溝通，一定要讓孩子感受到父母是愛他的，為了他好，而不是把他當(dāng)累贅一樣送走不管了。

　　最后小編為有意向送讓孩子上國(guó)際寄宿小的家長(zhǎng)推薦幾所在北京的優(yōu)質(zhì)的國(guó)際寄宿小學(xué)：北京愛迪國(guó)際學(xué)校、北京德閎學(xué)校、北京市通州區(qū)私立樹人學(xué)校、北京海淀區(qū)尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、北京中加學(xué)校

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