有一些家長對國際學校不太了解，以為國際學校就是私立學校，其實不然。國內的國際學校確實是也屬于民營性質，但國際學校具有國際化背景，為學生提供國際化的升學渠道。說到國際學校的國際化背景，大家想到的自然是課程體系的國際化。那么國際學校的教師是否具備國際化背景呢?當然也必須具備。

　　通常國內國際學校的教師有三類：外籍教師、海歸中籍教師，本土中籍教師。

　　1.外籍教師

　　通常由國際學校的合作院校選派當地擁有國外教學資質，具備良好的教學經驗和教育經歷的當地教師。這類教師對國際學校課程體系熟悉，且教學方式國際化。

　　2.海歸中籍教師

　　國際學校也會聘請一些擁有出色的海外求學經歷，在專業(yè)背景和語言教學上占優(yōu)勢的海歸優(yōu)質畢業(yè)生。

　　3.本土中籍教師

　　國際學校聘請的本土中籍教師多數是師范專業(yè)畢業(yè)，擁有資深教學經驗的老師。

　　國際學校每個班級的老師配備是班主任由中外籍各一名教師擔任，任課教師除中文課程外，其他課程的主講以外籍教師為主，再配備一名中籍助教。就是這樣的師資隊伍配備，您說，國際學校的教師是否具備國際化背景呢?

　　具有國際化背景的教師團隊為國際學校的教育注入靈魂，幫助學生實現海外升學之夢。

　　小編為您推薦一些國際化背景較深的國際學校，希望對您為孩子選擇國際學校有所幫助：北京愛迪國際學校、天津黑利伯瑞國際學校、青苗學校、北京德閎學校、北京市順義區(qū)諾德安達學校等。

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