國(guó)際學(xué)校的教育方式與我國(guó)的傳統(tǒng)教育方式不同，美國(guó)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究;英國(guó)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性;德國(guó)教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;日本教育注重紀(jì)律和禮儀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我約束和團(tuán)隊(duì)合作精神。把孩子送到國(guó)際學(xué)校，就是想綜合開(kāi)發(fā)孩子的這些能力，全面發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn)在所有的教育中，一個(gè)孩子的自律性是非常重要的，那么，送孩子讀國(guó)際學(xué)校如何引導(dǎo)孩子自律呢?

　　一、家長(zhǎng)以身作則樹(shù)榜樣

　　家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的榜樣，以身作則的家長(zhǎng)才能起到言傳身教的效果，不用太多語(yǔ)言，只用行動(dòng)，潛移默化的影響力才最有效。如果家長(zhǎng)不自律，孩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自律該是什么樣的.

　　二、日常制定規(guī)則養(yǎng)成好習(xí)慣

　　日常生活及學(xué)習(xí)制定規(guī)則，讓孩子從小明白做任何事情都要在規(guī)范準(zhǔn)則內(nèi)，就像校規(guī)、家規(guī)一樣。比如看電視、玩游戲等必須有節(jié)制，盡量培養(yǎng)孩子勞逸結(jié)合，不沉迷，懂約束。

　　三、合理安排時(shí)間，有效管理時(shí)間

　　自律性養(yǎng)成，合理安排時(shí)間是個(gè)關(guān)鍵技巧。沒(méi)有時(shí)間概念的孩子往往辦事拖拖拉拉，從玩耍、學(xué)習(xí)、干活都制定時(shí)間，讓孩子逐漸有了時(shí)間概念，慢慢學(xué)會(huì)合理安排，有效管理，從容應(yīng)對(duì)一切。

　　四、延遲享受，增強(qiáng)自我控制

　　培養(yǎng)孩子的自制力，從學(xué)會(huì)延遲享受開(kāi)始，不要太心急地享受成功的喜悅，比如孩子希望要一個(gè)什么禮物，不要馬上讓他得到，讓他等待一段時(shí)間，讓孩子知道得來(lái)不易，并且逐漸控制自己強(qiáng)烈的欲望，鍛煉平靜的內(nèi)心去而面對(duì)變數(shù)。

　　家長(zhǎng)送孩子讀國(guó)際學(xué)校如何引導(dǎo)孩子自律可以參照上述方法嘗試。接下來(lái)為您推薦一些口碑不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，希望對(duì)您的擇校有所幫助。點(diǎn)擊下方招生簡(jiǎn)章，了解各校招生詳情——

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