為了從小培養(yǎng)國(guó)際視野，享受?chē)?guó)際化教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在小學(xué)階段送孩子到國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。那么，國(guó)際小學(xué)和普通小學(xué)有什么不同?

　　一、課程體系不同

　　國(guó)際小學(xué)的課程體系是國(guó)家課程+國(guó)際課程+選修課程等形式的設(shè)置，比普通小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，在保證國(guó)內(nèi)文化知識(shí)的傳承下，還讓孩子們吸收國(guó)際先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，了解國(guó)外多樣的文化禮儀等。

　　二、語(yǔ)言環(huán)境不同

　　國(guó)際小學(xué)除了中文課外，多是雙語(yǔ)教學(xué)，中外教師合作教學(xué)，孩子在雙語(yǔ)環(huán)境中與老師溝通，與同學(xué)交流，更能激發(fā)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，也打下良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)。普通小學(xué)除了英語(yǔ)課外全部是中文授課，英語(yǔ)的積累和應(yīng)用自然比不上國(guó)際小學(xué)。

　　三、教學(xué)管理方法不同

　　國(guó)際小學(xué)的課堂教學(xué)以引導(dǎo)和激發(fā)為主，更看重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題的能力等，普通小學(xué)則重視文化知識(shí)的傳輸以及學(xué)生的記憶和應(yīng)用能力。另外國(guó)際小學(xué)的管理相對(duì)沒(méi)普通小學(xué)嚴(yán)格，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　四、教學(xué)設(shè)施不同

　　國(guó)際小學(xué)的教學(xué)設(shè)施都比普通小學(xué)要更高端，更先進(jìn)，為了幫助學(xué)生更直觀生動(dòng)的教學(xué)。比如現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、美工室、專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教室、舞蹈教室，先進(jìn)的體育場(chǎng)館，如游泳館、籃球館、網(wǎng)球館等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館都比普通小學(xué)要齊全。對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合能力及興趣特長(zhǎng)更便捷且專(zhuān)業(yè)。

　　國(guó)內(nèi)知名度比較高的國(guó)際小學(xué)如：青苗學(xué)校、北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校、哈羅北京等。

　　以上是小編為大家介紹的國(guó)際小學(xué)和普通小學(xué)有什么不同。國(guó)際小學(xué)的學(xué)費(fèi)比較高昂，國(guó)內(nèi)普通小學(xué)幾乎沒(méi)有費(fèi)用，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訐裥�，可以根�?jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及為孩子制定的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和家庭經(jīng)濟(jì)情況來(lái)篩選。

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