01 大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班招生政策

戶(hù)籍或國(guó)籍要求

　　大興區(qū)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校招生政策以“國(guó)內(nèi)學(xué)籍+國(guó)際課程”雙軌制為核心，覆蓋京籍、非京籍及外籍學(xué)生三大群體。根據(jù)北京市教委發(fā)布的《2025年義務(wù)教育階段入學(xué)工作實(shí)施細(xì)則》，大興區(qū)明確要求：

　　1.京籍學(xué)生需滿(mǎn)足大興區(qū)戶(hù)籍或本市其他區(qū)戶(hù)籍但父母在大興區(qū)有房產(chǎn)(需提供房產(chǎn)證)或長(zhǎng)期租房(需備案滿(mǎn)3年并連續(xù)繳納社保3年)。例如，北京市中芯學(xué)校規(guī)定，戶(hù)籍在外區(qū)但在大興區(qū)有房產(chǎn)的學(xué)生，可憑房產(chǎn)證明參與招生。

　　2.非京籍學(xué)生需通過(guò)“四證”審核，包括在京務(wù)工就業(yè)證明(社保連續(xù)繳納6個(gè)月以上)、實(shí)際居住證明(租房需備案滿(mǎn)3年)、全家戶(hù)口簿及北京市居住證(地址需與實(shí)際居住地一致)。若材料審核未通過(guò)，學(xué)生可選擇耀華國(guó)際教育學(xué)校等自主招生國(guó)際小學(xué)，但無(wú)法獲得北京學(xué)籍，升學(xué)方向以國(guó)際初中或出國(guó)留學(xué)為主。

　　3.外籍學(xué)生需持有效護(hù)照及中國(guó)居留許可，父母一方需提供在京工作證明(如就業(yè)簽證)。部分學(xué)校(如北京金融街潤(rùn)澤學(xué)校)要求外籍學(xué)生參加英語(yǔ)能力測(cè)試(如雅思5.0同等水平)，并提交原學(xué)校成績(jī)單及品行評(píng)定證明。

　　大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班招生政策通過(guò)“戶(hù)籍梯度化門(mén)檻”設(shè)計(jì)，既保障了本地戶(hù)籍學(xué)生的教育權(quán)益，也為非京籍及外籍學(xué)生提供了公平的入學(xué)機(jī)會(huì)。例如，自2025年起，大興區(qū)實(shí)施“六年一學(xué)位”政策，同一房產(chǎn)地址6年內(nèi)僅提供一個(gè)入學(xué)學(xué)位(同一家庭子女除外)，超齡學(xué)生需提交未入學(xué)證明，避免學(xué)位占用糾紛。

材料審核與學(xué)術(shù)評(píng)估的雙重把關(guān)

　　大興區(qū)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校招生政策對(duì)材料審核與學(xué)術(shù)評(píng)估的嚴(yán)格性，體現(xiàn)在以下三方面：

　　1.材料審核時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　每年5月為信息采集與材料審核期，非京籍家庭需同步提交“四證”材料。例如，耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)要求非京籍家庭在5月6日至31日完成信息采集，6月1日至15日進(jìn)行材料審核，逾期將無(wú)法補(bǔ)交。

　　2.學(xué)術(shù)評(píng)估維度

　　學(xué)校通過(guò)“筆試+面試+材料審核”的多維度評(píng)估體系，全面考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、綜合素質(zhì)及家校教育理念契合度。例如，北京市中芯學(xué)校初中部要求申請(qǐng)者參加CEM/CPT測(cè)試(針對(duì)2年級(jí)及以上)及家庭面談，耀華國(guó)際學(xué)校則將CEPT機(jī)考(英語(yǔ)水平測(cè)試)作為核心篩選標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.特殊加分項(xiàng)

　　藝術(shù)、體育、科技類(lèi)特長(zhǎng)生可憑作品集或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)獲得降分錄取資格。例如，北京大興熙誠(chéng)學(xué)校對(duì)音樂(lè)特長(zhǎng)生提供最高30%的學(xué)費(fèi)減免，并優(yōu)先安排國(guó)際交流項(xiàng)目。

　　大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班招生政策通過(guò)“材料真實(shí)性核查”與“學(xué)術(shù)能力評(píng)估”的雙重把關(guān)，確保了生源質(zhì)量與教育公平。2025年北京市教委明確規(guī)定，虛假材料將取消入學(xué)資格并納入誠(chéng)信記錄，建議家長(zhǎng)保留所有證明文件的電子及紙質(zhì)備份。

02 課程融合與升學(xué)路徑的差異化選擇

　　大興區(qū)現(xiàn)有耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)、北京市中芯學(xué)校、北京市大興區(qū)星星學(xué)校等多所雙軌制雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，其課程特色與升學(xué)路徑呈現(xiàn)顯著差異化：

1.耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)

　　提供IB-PYP課程與國(guó)家課程融合的雙軌制教學(xué)，外籍教師占比超50%，中英雙語(yǔ)授課比例達(dá)1:1。其初中部學(xué)費(fèi)為27.4萬(wàn)元/年，支持中考與國(guó)際升學(xué)雙軌制，學(xué)生可自由選擇AP、A-Level或IBDP課程。2024年畢業(yè)生中，15%被美國(guó)Top30院校錄取，30%被英國(guó)G5院校錄取。

2.北京市中芯學(xué)校

　　采用“國(guó)家課程+IPC探究課程”雙軌制，配備專(zhuān)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間，提供每年1次國(guó)內(nèi)研學(xué)+1次國(guó)際交流項(xiàng)目。其小學(xué)部學(xué)費(fèi)為14.4萬(wàn)元/年，初中部學(xué)費(fèi)約8萬(wàn)元/年，性?xún)r(jià)比突出。2024年中考總分優(yōu)秀率達(dá)65%，同時(shí)開(kāi)設(shè)AP課程(如微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué))為留學(xué)鋪墊。

3.北京市大興區(qū)星星學(xué)校

　　以“全人教育”為核心，課程體系涵蓋科技創(chuàng)新、藝術(shù)鑒賞等模塊，師資團(tuán)隊(duì)由清華、中科大等名校畢業(yè)生組成。其小學(xué)部學(xué)費(fèi)為6.40萬(wàn)-13.6萬(wàn)元/年，提供人工智能、踢踏舞、芭蕾舞等特色課程，滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需求。

　　大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班通過(guò)“課程融合設(shè)計(jì)”與“升學(xué)路徑靈活切換”，為學(xué)生提供了“兩條腿走路”的教育選擇。

03 擇校策略

　　面對(duì)大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班招生政策的多元化選擇，家長(zhǎng)需從升學(xué)目標(biāo)、戶(hù)籍與學(xué)籍、經(jīng)濟(jì)成本三方面綜合考量：

1.升學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向

　　若計(jì)劃國(guó)內(nèi)升學(xué)，優(yōu)先選擇國(guó)家課程占比高、中考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校，如北京市中芯學(xué)校，其85%畢業(yè)生達(dá)朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)質(zhì)高中錄取線;若傾向海外留學(xué)，則需關(guān)注國(guó)際課程認(rèn)證及升學(xué)指導(dǎo)資源，如耀華國(guó)際學(xué)校IB課程或鼎石學(xué)校AP課程。

2.戶(hù)籍與學(xué)籍管理

　　非京籍家庭需提前1—2年規(guī)劃社保與居住證，確保材料真實(shí)有效。例如，大興區(qū)要求非京籍家庭社保繳納記錄覆蓋2024年4月至2025年3月，租房備案需在2024年12月31日前完成。

3.經(jīng)濟(jì)成本評(píng)估

　　大興區(qū)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)區(qū)間較大，如北京市中芯學(xué)校小學(xué)部學(xué)費(fèi)為14.4萬(wàn)元/年，耀華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部學(xué)費(fèi)達(dá)25.4萬(wàn)元/年。家長(zhǎng)需結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力，選擇性?xún)r(jià)比最優(yōu)的學(xué)校，并關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金政策。例如，北京大興熙誠(chéng)學(xué)校設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金(三年學(xué)費(fèi)全免)，吸引優(yōu)秀學(xué)子。

　　2025年北京大興區(qū)雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班招生政策，通過(guò)“雙軌制課程設(shè)計(jì)”“戶(hù)籍梯度化門(mén)檻”及“跨區(qū)資源傾斜”，為不同背景家庭提供了“升學(xué)安全墊”與“全球化成長(zhǎng)路徑”。無(wú)論是追求高端國(guó)際化的耀華學(xué)校，還是性?xún)r(jià)比突出的中芯學(xué)校，其核心均在于匹配學(xué)生需求與學(xué)校特色。家長(zhǎng)需超越“學(xué)費(fèi)與排名”的表面比較，深入考察學(xué)校的課程體系、師資穩(wěn)定性與升學(xué)數(shù)據(jù)真實(shí)性，結(jié)合孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好與家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科學(xué)規(guī)劃教育路徑。

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