在國(guó)際高中就讀的孩子們經(jīng)過(guò)緊張的大學(xué)申請(qǐng)，不少人已幾個(gè)offer在手，有了底氣。不過(guò)，不同于美國(guó)高�？梢陨�15所，英國(guó)大學(xué)通過(guò)UCAS系統(tǒng)只可以申5所，有點(diǎn)像“中國(guó)好聲音”的情景：5位“導(dǎo)師”全部“轉(zhuǎn)身”當(dāng)然讓人歡呼雀躍，哪怕一兩位愿意收留也讓人松口氣，如果一個(gè)都沒有“轉(zhuǎn)身”，家 長(zhǎng)孩子肯定著急沮喪!不過(guò)這并不意味著沒有學(xué)上，抓住后面的機(jī)會(huì)，“導(dǎo)師”的戰(zhàn)隊(duì)如果名額未滿，你要全力以赴，再次“開唱”，仍然可能進(jìn)入合適的學(xué)校。

　　一位家 長(zhǎng)的切身經(jīng)驗(yàn)

　　我的兒子最近拿到了英國(guó)利物浦等兩所大學(xué)的offer，雖然初步有了著落，但說(shuō)實(shí)話，我們現(xiàn)在還后悔——沒有在兒子申校一開始就和他一起多做功課，沒有及早幫他選擇優(yōu)秀的留學(xué)機(jī)構(gòu)，而是著急補(bǔ)救的。用切身經(jīng)歷提醒大家，孩子申校階段，家長(zhǎng)一定要重視。畢竟，留學(xué)，孩子付出的是青春和前程，家長(zhǎng)付出的是不菲的金錢。

　　不要以為孩子上了高中名校，申請(qǐng)好大學(xué)就高枕無(wú)憂

　　我的兒子在北京一所有名的公立學(xué)校國(guó)際部讀高三，對(duì)孩子申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，我和先生都是外行，英文不靈光，工作還忙，只是有模糊的信心：孩子的高中數(shù)一數(shù)二，應(yīng)該錯(cuò)不了!

　　然而，學(xué)校的幾位咨詢老師面對(duì)幾百孩子，申請(qǐng)階段說(shuō)好的家長(zhǎng)見面卻遲遲約不上，直到去年12月初才與我和兒子匆匆約談了一次。那天，先生在外地出差，我沒 吃午飯匆匆地從北京大東頭兒的公司趕到大西頭兒的學(xué)校，腦子里還轉(zhuǎn)著工作的事。老師拿出一個(gè)全英文的學(xué)校列表，用筆圈出我兒子大概能申的學(xué)校……我也曾是 英語(yǔ)過(guò)了若干級(jí)的人，可是多年不用，哪里認(rèn)識(shí)這些學(xué)校的英文名啊!怪我之前沒做好功課，此刻讓老師掃盲，的確是太羞慚，老師顯然也沒那個(gè)時(shí)間。而且，除了看成績(jī)單，咨詢老師并不了解我的孩子(人家不是班主任)，我兒子性格內(nèi)向，在學(xué)校和老師交流肯定不充分。他當(dāng)時(shí)申校的成績(jī)是3個(gè)B，不出色也不墊底，為學(xué)校既不爭(zhēng)光也不抹黑，這樣的孩子一般不會(huì)得到老師的特別重視。當(dāng)時(shí)兒子剛補(bǔ)考了數(shù)學(xué)，之前的成績(jī)B是79分，離A不遠(yuǎn)，補(bǔ)考后他感覺能得A，不過(guò)出成績(jī)需 要等到1月份。但兒子還是倔強(qiáng)地要用ABB的成績(jī)申請(qǐng)學(xué)校，老師讓他報(bào)了一個(gè)保底的BBB學(xué)校，我覺得也算合理。我看大致沒什么問題，就匆匆離開了學(xué)校。

　　1月中旬，兒子的補(bǔ)考成績(jī)出來(lái)了，果然得了A，我們心里更有底了。然而，過(guò)了一兩天，一個(gè)久未聯(lián)系的朋友偶然打來(lái)電話，又偶然聊起她兒子也要到英國(guó)留學(xué)， 已經(jīng)拿到了幾個(gè)offer……我當(dāng)時(shí)就傻了，我兒子才申校沒多久，我們的心理預(yù)期是二三月份拿到offer，人家這是什么節(jié)奏?我迫切求教。

　　朋友夫婦都是英國(guó)留學(xué)的海歸，對(duì)英國(guó)的學(xué)校、對(duì)申請(qǐng)的方法，比我們了解得多得多，人家去年10月就開始了申請(qǐng)，成績(jī)是AAB，這個(gè)B，通過(guò)補(bǔ)考可能成為A�，F(xiàn)在已經(jīng)拿到了紐卡斯?fàn)枴⒙鼜厮固氐刃５膐ffer，說(shuō)UCL(倫敦大學(xué)學(xué)院)還在考慮……這樣的結(jié)果他們并不滿意。

　　唉!這就是比你優(yōu)秀的人還比你努力的活生生的例子啊!

　　這位媽媽讓我知道了：

　　1、不應(yīng)等到1月份UCAS截止日期前才把成績(jī)資料等申報(bào)上去，早申請(qǐng)學(xué)校早審核早拿到offer。

　　2、第一時(shí)間把孩子補(bǔ)考的成績(jī)報(bào)給英國(guó)的大學(xué)!

　　3、如果學(xué)校的留學(xué)顧問做得不到位趕緊找個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助補(bǔ)救。

　　不要在關(guān)鍵時(shí)刻考驗(yàn)孩子的自立能力

　　后來(lái)我才悟出，學(xué)校做的工作是“咨詢”而非“中介”，是“幫助”而非“包攬”。 這沒什么不對(duì)，可這時(shí)候讓孩子DIY申校?我們覺得不現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也沒法對(duì)自己不了解的事情做出準(zhǔn)確清晰的動(dòng)作，何況一個(gè)不到18歲的孩子。讓孩子積極配合， 及時(shí)查看結(jié)果就可以了。特別是第一階段沒有拿到滿意Offer或者壓根沒拿到Offer的孩子，容不得半點(diǎn)閃失了。如果平時(shí)沒有培養(yǎng)好孩子的自立能力，更 不能關(guān)鍵時(shí)刻大撒把。

　　我們后來(lái)才知道，那個(gè)得了A的補(bǔ)考成績(jī)，兒子和學(xué)校都沒有及時(shí)提交給申請(qǐng)的大學(xué)!兒子想當(dāng)然的認(rèn)為，咨詢老師會(huì)幫他提交，咨詢老師卻并沒有提交，可能因?yàn)閷W(xué)校放假了吧。我們懶得去細(xì)究原因，趕緊在朋友的推薦下找了一個(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。

　　交給留學(xué)顧問也不是萬(wàn)事大吉

　　我們馬上約見了這位口碑不錯(cuò)的留學(xué)顧問，的確，畢竟是收費(fèi)服務(wù)，顧問很有服務(wù)意識(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都給了詳細(xì)解讀，仔細(xì)幫我們分析了孩子和學(xué)校的情況，這時(shí)UCAS系統(tǒng)已經(jīng)關(guān)閉，顧問表示當(dāng)天給5所學(xué)校寫郵件，提交孩子的補(bǔ)考成績(jī)，也可以通過(guò)留學(xué)機(jī)構(gòu)的渠道打電話和校方溝通。還有一些學(xué)校如果沒有offer，三四月份“復(fù)活節(jié)”期間，還有機(jī)會(huì)和大學(xué)溝通。

　　不管怎樣，我們終于可以通過(guò)跟留學(xué)顧問面談、電話、微信詢問任何有疑問的環(huán)節(jié)了，只是后悔時(shí)間太晚�；蛟S是因?yàn)槲覀兊牟涣私?又有幾個(gè)家長(zhǎng)完全了解呢)，以前，英國(guó)大學(xué)給我們的感覺就是“鐵幕”一塊，現(xiàn)在終于有了“溝通”。

　　不過(guò)，請(qǐng)了留學(xué)顧問就萬(wàn)事大吉了嗎?不敢這么說(shuō)，父母孩子還是應(yīng)勤詢問，因?yàn)榱魧W(xué)顧問服務(wù)的不是你們一個(gè)家庭，你不主動(dòng)咨詢，對(duì)方也很少主動(dòng)找你。3月份，兒子拿到了offer。反思前后過(guò)程，覺得通過(guò)申校這件事情，能看出來(lái)父母、孩子、學(xué)校、老師、留學(xué)顧問諸多方面的現(xiàn)象和問題，可能是我們?cè)谶@個(gè)大環(huán)境下，都太匆忙卻太注重結(jié)果了。如果孩子自己茫然、父母圖省事，還能指望別人多么上心嗎?

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