快速擇校
政策解讀
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隨著國(guó)際化教育的飛速大發(fā)展,讓越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注國(guó)際高中的招生信息,尤其在首都北京,家長(zhǎng)們更是會(huì)提前考察國(guó)際高中,盡最大努力為孩子選擇適合的學(xué)校。
因此,當(dāng)父母明確準(zhǔn)備讓孩子上國(guó)際高中時(shí),應(yīng)該什么時(shí)候開始準(zhǔn)備高中并準(zhǔn)備考試?據(jù)統(tǒng)計(jì),90%以上的家長(zhǎng)提前一年以上時(shí)間為孩子準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校擇校和備考,甚至65%以上的家長(zhǎng)提前兩年就著手準(zhǔn)備。
國(guó)際高中擇校時(shí)間點(diǎn),提前多久準(zhǔn)備最合適?
無論角度如何,明確孩子必須走高中階段的國(guó)際路線的家庭,父母和孩子就要更加關(guān)注國(guó)際學(xué)校的信息,越早做好備考準(zhǔn)備越好。首先,國(guó)際高中對(duì)學(xué)生英語的要求非常高,初中生的英語水平在國(guó)際高中階段肯定不夠(以北京為例,普高平均詞量只有2500,一般國(guó)際高中要求的詞匯量在4000以上,一些高質(zhì)量的國(guó)際高中甚至需要6000多個(gè)詞匯才能得到保證。。這要求孩子要注意在初中階段的英語能力提升,閱讀一些英語原版書籍,觀看英文原創(chuàng)電影,注意口語聽力練習(xí)。
其次,體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際化教育路線是需要時(shí)間去適應(yīng)的,家長(zhǎng)和學(xué)生在擇校前至少要對(duì)國(guó)際教育體系、理念、模式等等有所認(rèn)知,而不是只停留在“貴族校學(xué)”、“逃離應(yīng)試教育的通道”等表象上。
國(guó)際高中升學(xué)關(guān)鍵點(diǎn),八年級(jí)&九年級(jí)&初升高
國(guó)際高中升學(xué),顧名思義,就是初升高的階段。有不同時(shí)間點(diǎn)的原因取決于學(xué)校的性質(zhì)和課程.
八年級(jí):我們都知道北京國(guó)際高中有幾大主流課程——AP、IB、A-LEVEL、BC、VCE等,而IBDP課程是兩年制,因此有些設(shè)置IB課程的國(guó)際高中在IB之前教授的是IGCSE課程,同樣是兩年制(如領(lǐng)科北京)。如果孩子能在八年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué),四年高中制,進(jìn)入四年制高中或是有四年連貫課程的學(xué)校也會(huì)比較順暢。
九年級(jí):初三,對(duì)于體制內(nèi)學(xué)生來說是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,而北京國(guó)際高中除了市教委公布的21所學(xué)校需要中考成績(jī)外,其他國(guó)際高中基本都不需要學(xué)生提供中考成績(jī)。那么對(duì)于已經(jīng)確定要上國(guó)際高中的學(xué)生來說,此時(shí)最重要的并非中考,而是提升自身綜合能力和英語能力,一些國(guó)際高中就會(huì)為基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生特設(shè)春季班,即提前半年就可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)(如新府學(xué)外國(guó)語高中預(yù)科班),讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)際高中生活。
初升高:每年的三四月份,都是北京國(guó)際高中招生最火熱的時(shí)間段。大部分家長(zhǎng)和孩子都已經(jīng)定下心儀學(xué)校,參加學(xué)校自主招生考試及面試,或是等待中考的最后一搏,不論是哪一種,這個(gè)階段都是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。
要做哪些具體準(zhǔn)備
1、強(qiáng)化孩子英語學(xué)習(xí)
孩子入讀國(guó)際高中,英語是重中之重。因此,從您決定將孩子送到國(guó)際高中的那天起,就必須加強(qiáng)對(duì)孩子的英語能力的培訓(xùn)和提升。在聽,讀,寫方面加強(qiáng)提升等,并且長(zhǎng)期堅(jiān)持,也更有利于孩子通過國(guó)際學(xué)校招生面試,更容易適應(yīng)英文教學(xué)環(huán)境。
2、合理規(guī)劃寒暑假
國(guó)際教育的特點(diǎn)之一不同于公立的教育,國(guó)際學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)更加的支持。國(guó)際教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育和能力教育,課外活動(dòng)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)同等重要。如果已經(jīng)確定了孩子的國(guó)際教育方向,請(qǐng)讓孩子們?cè)谑罴俸秃倨陂g參加學(xué)習(xí)旅游,暑期學(xué)校和志愿者等活動(dòng)。一方面,拓寬了孩子的國(guó)際視野,另一方面,他們也可以鍛煉自己的獨(dú)立性。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的了解以及孩子的自我認(rèn)知
選擇什么課程或選擇什么學(xué)校都不是家長(zhǎng)一廂情愿的結(jié)果,而是結(jié)合孩子特長(zhǎng)、科目偏好、性格特征、意向國(guó)家、家庭情況等多方面情況決定的。例如孩子偏科嚴(yán)重,可能未來適合選擇Alevel課程的國(guó)際學(xué)校;孩子如果特別喜愛藝術(shù),可以考慮有藝術(shù)特色的國(guó)際學(xué)校,未來申請(qǐng)藝術(shù)類或設(shè)計(jì)類海外高校。
這就要求孩子對(duì)自身有清晰的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)也要對(duì)孩子足夠了解,才能更好地匹配到適合孩子的國(guó)際高中。
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答開學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)校可以從應(yīng)對(duì)語言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
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答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
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