現(xiàn)在很多家長都有讓孩子出國留學(xué)的意向，因此國際高中成為了家長們的選擇。尤其是在中考結(jié)束后，許多家長會選擇該階段讓孩子去國際高中就讀，因此為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的國際高中成為了家長們最為關(guān)注的問題。

　　然而家長在擇校過程中發(fā)現(xiàn)，家長們評判一所國際學(xué)高中是否優(yōu)質(zhì)說法不一。學(xué)費、師資力量、硬件設(shè)施等都是家長判斷一所國際高中是否優(yōu)質(zhì)的因素。尤其是關(guān)于學(xué)費標準，很多家長將其作為最直觀的評判因素，認為學(xué)費高對應(yīng)的各方面就會更好。

　　誠然，學(xué)費高的國際高中代表該學(xué)校硬件條件好，能給予學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的多重保障。但家長可不要只把眼光放在費用上，選擇優(yōu)質(zhì)國際高中，適合孩子最為關(guān)鍵。關(guān)注以下三要素，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)又合適的國際高中。

　　要素一：辦學(xué)理念的契合度

　　大部分選擇讓孩子高中階段就讀國際學(xué)校的家長，出國的意向相對較明確，因此在擇校中國際學(xué)校的辦學(xué)理念與孩子的性格、未來規(guī)劃息息相關(guān)。

　　如果孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，喜歡嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)研究，家長在為孩子選擇國際高中時，就要選擇注重學(xué)術(shù)氛圍，重點培養(yǎng)孩子縝密的邏輯思維的國際高中。

　　如果家長更加注重對孩子情商的培養(yǎng)，那么在為孩子選擇國際高中的時候，可能就要多留意那些更加注重孩子的團結(jié)協(xié)作能力的國際高中了。

　　要素二：開設(shè)的課程體系

　　國際高中與公立高中在課程選擇上有很大不同，課程直接與國際接軌。在國際高中選擇課程體系時要格外慎重，因為它可能會直接決定學(xué)生將來留學(xué)的國家和就業(yè)方向。這就要求家長在為孩子選擇國際高中時，需要提前咨詢，和孩子合理規(guī)劃課程方向，避免浪費時間。

　　比如孩子將來想去韓國留學(xué)，選擇課程體系中有韓語小語種的國際學(xué)校會更適合。家長可優(yōu)先根據(jù)學(xué)校的課程體系，再從學(xué)費高低角度去判斷哪所國際高中適合孩子。

　　要素三：教學(xué)質(zhì)量

　　家長選擇讓孩子就讀國際高中，一方面是為了孩子提前學(xué)習(xí)國際化課程，為將來出國留學(xué)做準備，另一方面也是為了考取國外排名靠前的大學(xué)，為將來就業(yè)做充足的準備。因此家長在為孩子選擇適合的國際高中時，教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

　　在考察一所國際高中教學(xué)質(zhì)量時，家長可通過兩方面進行考察。一是參考該國際高中的歷年升學(xué)率，二是通過師資條件來判斷該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，比如中外教師資比、教師的學(xué)歷或教學(xué)經(jīng)驗來判斷。

　　通過以上情況我們可以看出，雖然學(xué)費貴的國際高中在硬件條件上會更好，但不一定是適合孩子的優(yōu)質(zhì)高中，家長在擇校時還是要多咨詢專業(yè)人士或參加國際學(xué)校的開放日活動，選擇適合孩子的優(yōu)質(zhì)國際高中。

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