孩子的觀(guān)察能力如何提高？
來(lái)源：育路夏令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2013-03-27
提高孩子的觀(guān)察能力主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
良好的觀(guān)察力是孩子學(xué)習(xí)、工作、解決日常問(wèn)題的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有70%的信息都通過(guò)視覺(jué)獲得。如果孩子視覺(jué)能力發(fā)育不足或不平衡，在學(xué)習(xí)中就出現(xiàn)各種困難，如寫(xiě)字出格、偏旁部首顛倒、分辨物體異同困難、從背景中找出指定圖形困難、字母及數(shù)字混淆等。因此，家長(zhǎng)要特別注意。
視覺(jué)精度訓(xùn)練
視覺(jué)精度是指在視野范圍內(nèi)看到并且有意地、準(zhǔn)確地區(qū)分物體的能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)為不費(fèi)力地看。
1.視覺(jué)探索訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以將孩子喜歡的一些食物、玩具放在離孩子一定距離的地方，讓孩子看這些東西，并按從左到右或從右到左的順序說(shuō)出這些東西的名稱(chēng)。如果孩子說(shuō)對(duì)了，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一點(diǎn)兒小禮品。
2.視覺(jué)描述訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以讓孩子看窗外的景物，然后描述他所看到的景象。還可以把一些物體放在離孩子不同遠(yuǎn)近的地方，然后家長(zhǎng)描述一件物品，例如有一樣圓圓的、綠色的東西，請(qǐng)孩子指出來(lái)。逐步提高難度，可以讓孩子看圖畫(huà)書(shū)，然后根據(jù)書(shū)里的圖畫(huà)講述故事。
3.視覺(jué)理解訓(xùn)練：家長(zhǎng)事先想好一種動(dòng)物如大象 或一種活動(dòng)（如洗碗 ，然后不說(shuō)話(huà)，只用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子猜家長(zhǎng)表演的是什么。如果孩子猜對(duì)了，雙方交換，由孩子來(lái)表演，家長(zhǎng)來(lái)猜。
視覺(jué)協(xié)調(diào)和追蹤訓(xùn)練
視覺(jué)協(xié)調(diào)和追蹤能力是指以協(xié)調(diào)的眼動(dòng)跟隨和追蹤物體的能力。要求孩子在頭不動(dòng)的情況下，眼睛可注視一個(gè)活動(dòng)的物體。協(xié)調(diào)的眼動(dòng)對(duì)閱讀活動(dòng)十分重要。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法，才能提高閱讀效率，增強(qiáng)閱讀水平。
1.一般協(xié)調(diào)訓(xùn)練：讓孩子安靜地坐好，家長(zhǎng)拿一只球在孩子面前的地上滾動(dòng)，要求孩子頭不動(dòng)，只依靠眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)追蹤球，同時(shí)嘴里數(shù)數(shù)，數(shù)到球停下來(lái)為止。家長(zhǎng)也可以將球做前后左右等不同方向的滾動(dòng)。
2.方向訓(xùn)練：讓孩子坐好，家長(zhǎng)將一支鉛筆放在孩子鼻子前面約1米遠(yuǎn)的地方。先將鉛筆沿水平方向移動(dòng)，從左到右，再?gòu)挠业阶�，注意孩子追視時(shí)頭不能動(dòng)，如果孩子頭動(dòng)了，就在孩子頭發(fā)上掛上一張窄長(zhǎng)紙條。待孩子能水平追視后，再進(jìn)行垂直追視，也是先將鉛筆放在孩子鼻子前1米遠(yuǎn)處，再上下移動(dòng)。接著進(jìn)行斜線(xiàn)移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。孩子每動(dòng)一次就掛一張紙條。這樣游戲會(huì)變得十分有趣。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以與孩子交換角色來(lái)玩，在玩中不僅鍛煉孩子的觀(guān)察力，又可以密切親子關(guān)系。
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