第一，讓孩子參加某項才藝培訓，并不表示那就是他必須終生廝守或擁有杰出能力的才藝項目。我們必須允許孩子有一個適應和選擇的過程，而年齡越小的孩子，需要適應的內(nèi)容和跳躍的腳步也越多。

　　第二，讓孩子學習才藝的要訣是：“孩子喜歡”和“孩子有能力”，而不是“我們喜歡”、“我們虛榮”、“我們認為應該有好處”。這一點，相信是所有兒童教育專家的親子教育書里都會一再強調(diào)的觀念。

　　第三，對學習才藝的態(tài)度是，不要同一時間給他上太多的才藝班，讓他忙得無法、也無暇去感受每項才藝的美好和動人之處。畢竟孩子是沒有那么多的精力、智力和注意力去體會每一項才藝的細微美妙的。

　　第四，讓學習才藝成為孩子快樂的享受，而不是痛苦的義務。

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