大家都很好奇,你留學(xué)到底學(xué)什么?
第一,先過語言關(guān),現(xiàn)在也不能說已經(jīng)完全過了,學(xué)習(xí)、討論基本沒問題,甚至也給這里的學(xué)生上課。但英語還是磕磕巴巴,畢竟60歲才開始過語言關(guān),不過英語只是個工具,需要通過這個工具了解西方社會。
第二個,中國從改革開放甚至鴉片戰(zhàn)爭時期開始,一直在學(xué)習(xí)西方,但更多是在學(xué)習(xí)西方的技術(shù),F(xiàn)在提的四個現(xiàn)代化,也都是技術(shù)層面現(xiàn)代化,沒有觀念現(xiàn)代化,都是希望了解西方是如何做的,我們?nèi)绾巫龅轿鞣侥菢。而我是希望了解為什么現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代文明是在西方發(fā)生。我在哈佛學(xué)習(xí)選的是資本主義思想史,因為資本主義是從中世紀(jì)基督教文明、文藝復(fù)興還有宗教改革派生出來的。
西方的文明可以從兩個方面去學(xué):一個是希臘的文明,哲學(xué)、邏輯學(xué)角度;另一個方面是宗教,比如基督教的繁榮發(fā)展等。而我的游學(xué)國家為什么還有伊斯坦布爾,因為它是伊斯蘭文化國家,F(xiàn)代東西方?jīng)_突,嚴(yán)格來講主要是基督教文明和伊斯蘭教文明的沖突,我是想從這個角度來了解世界文明。
有個很有意思的事情,我來到哈佛不到一年的時候,有了一個很大的疑問,即問自己:“我是誰?”本來是要去了解別人、探索別人、學(xué)習(xí)別人,但是再怎么去學(xué)習(xí)了解,突然發(fā)現(xiàn)還有個文化差異,即作為一個中國人,如果“我是誰?”都沒弄清楚,如何去了解別人。這個時候我發(fā)現(xiàn)自己對中國傳統(tǒng)文明還了解不夠,于是開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文明,除了選擇西方資本主義思想史類課程,也開始選擇中國傳統(tǒng)哲學(xué)課,就這樣在西方學(xué)術(shù)研究的環(huán)境下,用西方的研究方法來探究本民族的傳統(tǒng)文化,這條路一直走到現(xiàn)在。
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