對(duì)家里的熊孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)話最好使？爸爸媽媽？爺爺奶奶？外公外婆？

　　不，都不是，答案只有一個(gè)：學(xué)校里的老師。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這樣鮮明的對(duì)比？老師們靠什么獲得了孩子們的敬畏？背后真正的原因是什么？

　　01

　　第一個(gè)原因：老師給孩子樹了明確的規(guī)矩，而父母沒有。

　　學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里有哪些規(guī)矩呢？這里來(lái)一起看下。

　　這些規(guī)矩是必須做到的：

　　按時(shí)到校。

　　衣服整潔。

　　見到老師要問(wèn)好。

　　課前準(zhǔn)備好書、準(zhǔn)備好筆。

　　坐姿筆直。

　　低年級(jí)的雙手還要背在身后。

　　認(rèn)真聽講。

　　認(rèn)真做隨堂練習(xí)。

　　積極舉手回答問(wèn)題。

　　放學(xué)后按要求完成作業(yè)。

　　······

　　這些規(guī)矩是不能違反的：

　　上學(xué)不準(zhǔn)帶手機(jī)。

　　不準(zhǔn)說(shuō)臟話。

　　上課不能交頭接耳。

　　不準(zhǔn)傳小紙條。

　　不做小動(dòng)作。

　　不能抄作業(yè)。

　　考試不能作弊。

　　······

　　類似的規(guī)矩還有很多很多，要總結(jié)和提升一下的話，那就是中小學(xué)生日常行為規(guī)范。有了這么一套規(guī)矩，老師面對(duì)班上幾十個(gè)孩子才不會(huì)慌，才能掌控局面，保證一切井井有條。

　　再反觀絕大部分家庭，哪有這么明確的規(guī)矩？現(xiàn)在大家都一起回想下，你能清晰明確地說(shuō)出家里的3條規(guī)矩嗎？家里有成文的規(guī)矩嗎？估計(jì)很多人1條都說(shuō)不出來(lái)。

　　02

　　第二個(gè)原因：老師給孩子兌現(xiàn)了明確的獎(jiǎng)懲，而父母沒有。

　　光有規(guī)矩遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，因?yàn)閮H僅寫在紙上的規(guī)矩都是空話，只有真正付諸實(shí)施的才叫規(guī)矩。

　　在學(xué)校里，規(guī)矩的實(shí)施就是獎(jiǎng)懲。從幼兒園開始，就有讓我們又愛又恨的小紅花。表現(xiàn)得更好，除了累積更多小紅花，還能升級(jí)變成大紅花，最后還能拿到那飄著香氣的真紅花。

　　這些紅花不僅獎(jiǎng)勵(lì)給你，而且最重要的是：昭告全班，讓你那小小的虛榮心得到極大滿足。其他一切獎(jiǎng)勵(lì)也都是這朵小紅花的升級(jí)：表現(xiàn)好可以拿到獎(jiǎng)狀，可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品，還可以站在全校學(xué)生面前講自己的光榮事跡。

　　只要表現(xiàn)好，學(xué)校里的規(guī)矩一定會(huì)兌現(xiàn)。老師不會(huì)輕易許諾，只要許諾后一定會(huì)兌現(xiàn)。可反觀很多父母呢？很多時(shí)候都是輕易許諾、從不兌現(xiàn)。

　　最小的事：你快點(diǎn)吃飯，吃完這一口就讓你看電視。結(jié)果，沒有。大點(diǎn)的事：你快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了可以下去玩了。結(jié)果，沒有。更大的事：你好好學(xué)習(xí)，如果考試進(jìn)步了就給你買手機(jī)。結(jié)果，沒有。

　　這至少帶來(lái)了兩個(gè)問(wèn)題：其一，很多許諾是不應(yīng)該的，孩子做一些事是必須的，不應(yīng)該許諾給獎(jiǎng)勵(lì)。其二，隨便許諾后卻不兌現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食了孩子對(duì)你的信任和尊重。日積月累后，你再說(shuō)什么話，孩子都不會(huì)相信了。這一點(diǎn)都不奇怪。

　　兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)只是一個(gè)方面，而兌現(xiàn)懲罰則更為重要。

　　在學(xué)校里，孩子在某方面犯了錯(cuò)，老師會(huì)及時(shí)對(duì)照規(guī)矩給出懲罰。比如，考試敢作弊，會(huì)被取消成績(jī)，甚至全校通報(bào)批評(píng)，最嚴(yán)厲的甚至是沒法畢業(yè)。

　　同樣來(lái)反觀父母對(duì)孩子，很多規(guī)矩下的懲罰措施都是擺設(shè)。孩子沒按照求做，哭鬧耍賴，只要鬧騰得厲害一點(diǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)心軟屈服。別說(shuō)懲罰了，反倒變成孩子要挾父母了。

　　長(zhǎng)此以往，父母口中所謂的規(guī)矩，哪還有半毛錢作用？逢人還抱怨：我們給孩子立規(guī)矩了呀，可就是不管用啊。真是這樣嗎？

　　03

　　第三個(gè)原因：老師給孩子樹立了良好的榜樣，而父母沒有。

　　這話怎么說(shuō)呢？就是老師給孩子們傳遞的都是積極正面的形象，要求學(xué)生做到的事，老師會(huì)身先士卒；而父母很多時(shí)候卻把自己當(dāng)成了局外人，只要求孩子如何，卻從不要求自己。

　　下面來(lái)看看老師的工作狀態(tài)。

　　要求學(xué)生不能遲到，老師就會(huì)提前先到。很多值班老師和校長(zhǎng)，往往都提前很多就到學(xué)校門口等著學(xué)生。不值班的老師，則會(huì)提前到辦公室準(zhǔn)備好上課的材料和工具，上課鈴一響，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。

　　要求學(xué)生不能上課隨便講話，老師也有自己的原則。上課不能接打電話，手機(jī)都不準(zhǔn)帶入教室。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，老師則會(huì)加班加點(diǎn)。按時(shí)批改完作業(yè)和試卷，第二天一早就發(fā)給學(xué)生。

　　再看看很多家長(zhǎng)的日常。

　　要求孩子不玩游戲不玩手機(jī)。結(jié)果呢？自己成天拿著手機(jī)不放。就連吃飯時(shí)，都忍不住要摸幾下。這樣怎么能阻止孩子玩手機(jī)？

　　要求孩子不看電視。結(jié)果呢？孩子寫作業(yè)時(shí)，自己在客廳里看電視。還開懷大笑。這樣怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？

　　要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)、求進(jìn)步。結(jié)果呢？自己對(duì)工作毫不上心、天天倒數(shù)。這樣怎么能讓孩子從你身上獲得正能量？

　　老師給孩子樹立了良好的榜樣，至少是以身作則的示范。所以老師批評(píng)學(xué)生時(shí)，孩子愿意聽。

　　家長(zhǎng)沒有給孩子樹榜樣，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足夠的心理優(yōu)勢(shì)反駁你：你自己都做不到，還來(lái)要求我？

　　04

　　西游記中，唐僧師徒四人能齊心協(xié)力取經(jīng)成功，最重要的原因也在這里。唐僧作為老師：第一、給徒弟們立下了規(guī)矩；第二、按照規(guī)矩有獎(jiǎng)有懲；第三、自己以身作則。

　　先看立規(guī)矩。時(shí)機(jī)把握得好，收徒弟的時(shí)候就先把丑話說(shuō)在前頭；而且規(guī)矩立得也準(zhǔn)。

　　對(duì)生性暴躁的猴子，唐僧立的規(guī)矩是不能隨便殺生，對(duì)強(qiáng)盜也不可以隨便下狠手。對(duì)貪嘴好吃的八戒，唐僧立的規(guī)矩是“斷五葷三厭”，素食可以多吃，葷腥是不能碰的。對(duì)一臉兇相的老沙，唐僧立的規(guī)矩是“落了發(fā)，保持和尚家風(fēng)”，一心一意拜佛求經(jīng)。

　　再看兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。別看唐僧文文弱弱的，動(dòng)起家法也是干脆利索。

　　悟空傷人，哪怕是強(qiáng)盜，也違背了佛家的底線，唐僧立即就拿出了法寶“金箍咒”。八戒貪嘴，唐僧也會(huì)立即訓(xùn)斥+恐嚇：“馕糟的夯貨！再若強(qiáng)嘴教悟空拿金箍棒打牙！”對(duì)任勞任怨的老沙，唐僧一直都和藹可親。這就是獎(jiǎng)懲分明。

　　最后來(lái)看以身作則。相信不會(huì)有人懷疑唐僧的取經(jīng)意志。

　　面對(duì)種種磨難，唐僧惦記的都是：什么時(shí)候才能到達(dá)西天取得真經(jīng)？始終給徒弟傳遞強(qiáng)烈的責(zé)任心。面對(duì)種種誘惑，哪怕是女兒國(guó)國(guó)王，唐僧也絲毫不敢忘本，不近女色、不貪富貴。為徒弟們做好表率。

　　堅(jiān)持住了這三點(diǎn)，盡管有81難，也最終圓滿成功。

　　05

　　說(shuō)了這么多，現(xiàn)在開始給大家上點(diǎn)干貨。到底該給孩子樹哪些規(guī)矩呢？因?yàn)樾�學(xué)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，所以這里就以小學(xué)為例，分年級(jí)給家長(zhǎng)們一點(diǎn)參考。

　　➤一年級(jí)：

　　1.按時(shí)完成作業(yè)

　　2.養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。

　　3.每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

　　4.早睡早起。

　　5.按時(shí)吃飯、不吃零食，愛惜糧食。

　　6.愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。

　　7.自己穿衣服、系鞋帶。

　　➤二年級(jí)：

　　1.每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。

　　2.獨(dú)立完成作業(yè)。

　　3.認(rèn)真聽講。

　　4.自覺閱讀課外書。

　　5.自己能做的事情自己做。

　　6.吃飯不挑食。

　　7.早睡早起。

　　➤三年級(jí)：

　　1.每天預(yù)習(xí)。

　　2.獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。

　　3.閱讀課外書。

　　4.作業(yè)干凈整潔。

　　5.自己的事情自己做。

　　6.合理安排時(shí)間。

　　7.不吃零食。

　　➤四年級(jí)：

　　1.自主學(xué)習(xí)。

　　2.積極思考。

　　3.每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　4.作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。

　　5.自己的事情自己做。

　　6.合理有效安排時(shí)間。

　　7.不吃零食，不買三無(wú)食品。

　　➤五六年級(jí)：

　　1.自主學(xué)習(xí)。

　　2.積極獨(dú)立思考。

　　3.每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　4.有自己的獨(dú)立見解。

　　5.合理有效安排時(shí)間。

　　6.不去網(wǎng)吧、酒吧。

　　7.不買小攤販的食品與用品。