“美國重點高中宣講會，英國優(yōu)秀中學(xué)博覽會，初高中出國語言培訓(xùn)專場講座，中學(xué)生出國夏令營······”近期，各種針對初高中，甚至包括小學(xué)生的出國培訓(xùn)、游學(xué)項目緊隨春季國際教育展步伐招攬學(xué)生。據(jù)近期聚集的國際教育展舉辦方反饋的數(shù)字顯示，今年國際教育展參展低齡留學(xué)群體再次回升，達到2006年來之最，超過參展人數(shù)20％。與此同時，低齡留學(xué)人群的持續(xù)增長，帶旺了與之對應(yīng)的低齡語言培訓(xùn)和游學(xué)項目。但是，業(yè)界指出，針對低齡出國項目魚龍混雜，家長挑選需謹慎。

　　低齡留學(xué)增長達最高峰

　　據(jù)啟德教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年啟德國際教育展中參展高中生比例為15%，初中生為4.5%，而在2008年，高中生與初中生的比例不足5％，增長超過15％。據(jù)啟德教育華南區(qū)總經(jīng)理張超介紹，中學(xué)生留學(xué)在2006才開始出現(xiàn)回暖跡象，去年到今年達到了上升的最高位。

　　對此，專業(yè)辦理低齡學(xué)生出國留學(xué)機構(gòu)專家指出低齡留學(xué)近10年的變化起伏。她指出，低齡留學(xué)最紅火的是2000年2002年“非典”之前，中學(xué)生特別熱衷出國留學(xué)，市場上各類機構(gòu)涌入低齡留學(xué)項目，家長學(xué)生盲目出國的傾向非常嚴重；2003年受國際國內(nèi)各種因素影響，低齡留學(xué)市場基本上處于半停頓狀態(tài)；從2004開始，到2005年，低齡留學(xué)市場開始調(diào)整、整頓，漸漸恢復(fù)生機；2006年之后，低齡留學(xué)進入調(diào)整后的回暖，到了2009年，達到了06年來的最高位，達到了市場咨詢辦理人數(shù)的兩到三成。

　　究其原因，專家分析認為主要是三方面的刺激：一是中國對世界開放程度越來越高，家長信賴國外教育質(zhì)量和教育安全；二是家長對孩子培養(yǎng)的期望值也月越來越高，希望從中學(xué)階段就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力與國際視野；三是經(jīng)濟上匯率的變化，留學(xué)費用降低，長達七八年的國外學(xué)習(xí)可以省下數(shù)十萬人民幣也促使家長有能力在小學(xué)中學(xué)階段送孩子出國。

　　專業(yè)培訓(xùn)游學(xué)項目取代預(yù)科培訓(xùn)

　　據(jù)了解，與往年相比，今年針對低齡出國項目呈現(xiàn)新的變化：專業(yè)低齡出國培訓(xùn)興起，打破了出國培訓(xùn)語言培訓(xùn)“大一統(tǒng)”格局；專業(yè)針對低齡學(xué)生各種適應(yīng)國外生活、學(xué)習(xí)的游學(xué)項目出街，取代了以往只是辦理低齡出國讀預(yù)科的項目；優(yōu)秀低齡學(xué)生逐漸成為低齡出國主要群體，且集中在初三到高一階段，占到低齡群體的40％～50％，扭轉(zhuǎn)以往在國內(nèi)不能升學(xué)學(xué)生才出國學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

　　據(jù)專家介紹，在2004年2005年的時候注重大學(xué)預(yù)科，占相當(dāng)大的比例。現(xiàn)在針對初中，高中學(xué)生的一些優(yōu)秀的、重點的中學(xué)很受歡迎，每年遞增40％～50％。與此同時，為適應(yīng)低齡學(xué)生過度國外生活，針對小學(xué)、初中和高中學(xué)生游學(xué)的項目形式也更加豐富多彩，如一些機構(gòu)還將推出針對中小學(xué)生的“體育節(jié)”夏令營游學(xué)項目。

　　另據(jù)啟德教育專家介紹，低齡學(xué)生國外留學(xué)都要經(jīng)過英文培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了雅思托福等申請學(xué)校和簽證所需要的語言成績和到海外生活需要的語言表達能力等。但是目前市場上的出國語言培訓(xùn)項目仍然按照雅思、托福、SAT類型劃分，雖然也分了一些級別，但培訓(xùn)機構(gòu)多集中在中高層次水平培訓(xùn)。而隨著出國學(xué)生小學(xué)生、初中生的涌入，現(xiàn)有的雅思、托福、SAT的分類培訓(xùn)不適宜學(xué)生培訓(xùn)要求，需要更加完整專業(yè)的中學(xué)生出國考試培訓(xùn)項目取代原有的模式。

　　但是，專家提醒學(xué)生家長，因為低齡現(xiàn)象復(fù)蘇，不少培訓(xùn)機構(gòu)紛紛開設(shè)低齡語言培訓(xùn)項目，但是，多時混在高中和大學(xué)生群上課，其針對性差，培訓(xùn)效果不理想。建議學(xué)生家長慎重選擇培訓(xùn)項目。

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