“回憶幾日來所發(fā)生的一切，我又開始質(zhì)問自己：這幾天我都得到了什么呢？我不知道。是英語水平的提高嗎？是對美國民情的了解嗎？還是對藝術(shù)的認知加深呢？都不是。我不是毫無所獲，我看到了我的差距，我看到了努力的方向，我有了前進的動力，這難道還不夠嗎？美國啊，我將我過去的高傲葬在了你這兒，總有一天，待我學成后故地重游，我會再來取回的！”

    這是去年一位參加新東方國際游學全真體驗營的學員回國后寫的一段感想。以往學生選擇過寒暑假的方式可能是在國內(nèi)旅旅游，而現(xiàn)在中國家長們則更多的把目光投向了海外。并且隨著學生和家長對出國游學的認識日益加深，他們在選擇線路時已經(jīng)不再滿足于出國浮光掠影地走一趟，而是想通過游學加深對國外文化教育的了解，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)以及意志品質(zhì)，因此，全真體驗營、主體拓展營等深度游系列日益受到學生和家長的青睞。

    與那種走馬觀花式的游覽不同，全真體驗營通常是主辦機構(gòu)和當?shù)氐膶W校合作，讓學生在三周的時間里暢享美國本土文化的浸泡式體驗，與當?shù)貙W生一起上課一起活動，在寄宿家庭或?qū)W生公寓中體驗真實留學生活，與團隊伙伴一起游覽著名景點及學府。上課時會按照學生在國內(nèi)所上年級而分班，可以全方位地與當?shù)赝�年級的學生一起去感受美國的課堂氣氛，從閱讀寫作課到計算機科學課，學生可以更加全面的去了解當?shù)貙W生所上的課程的氛圍。參加完暑期課程的學習，還可以獲得學校所頒發(fā)的活動證書。同時，還安排有騎馬、攀巖、打靶等戶外拓展項目，每天營區(qū)活動都會安排不同的主題，比如友誼、愛心、自信心、榮譽心、互助心、親情等等。學生可以有更長時間參與美國本土家庭的活動，在活動中感受美國本土文化的氛圍，體驗真正的西式教育和文化。

    “游學”雖然是帶有旅游特色的教育產(chǎn)品，但對一個學生而言，在他們的成長階段，在人生觀、價值觀形成階段有這樣一次精彩的人生體驗，將會令他們的內(nèi)心受到很多積極的觸動，引發(fā)他們更多的人生思考，從而更加明確自己未來的人生方向和目標，甚至規(guī)劃未來的留學計劃等，這才是游學通常達到的效果。

    用新東方教育科技集團董事長俞敏洪的話說，國際游學的宗旨是“讓孩子們早日去了解世界，讓孩子們把世界帶回中國”。在此意義上，國際游學項目本身是推動中西文化融合的一種很好的活動，是學生們通向未來國際化競爭舞臺的首個驛站，對孩子們的未來和整個家庭、甚至整個中國社會都將帶來非凡的積極影響。

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