在教育的沃土上，博雅辛勤耕耘，收獲滿滿！近日，北京市朝陽區(qū)博雅學校在北京市朝陽區(qū)教育教學工作會上榮獲“2024年朝陽區(qū)初中教育教學工作優(yōu)秀校”光榮稱號，這份殊榮既是對博雅學校教育教學質(zhì)量的肯定，也是對全體師生努力耕耘的最好回報。

　　北京市朝陽區(qū)博雅學校榮獲表彰

　　博雅教育緊密圍繞“宜學”朝陽建設，始終堅持高質(zhì)量發(fā)展，聚焦學生核心素養(yǎng)，秉承“讓教育回歸本真，回歸社會，回歸生活”的使命，以“培養(yǎng)陽光的人，讓每個學生都能體驗獲得成功的快樂”為目標，潛心探索與實踐，在施教能力水平提升、課程建設、教育科研提升上下功夫，讓博雅的每一個孩子都能享受到高質(zhì)量的教育。

　　博雅教育的發(fā)展重點在于建設一支師德高尚、專業(yè)水平素養(yǎng)高的教師隊伍。黨支部統(tǒng)籌師德建設、學歷提升、素質(zhì)賦能、優(yōu)化配置、激勵機制等方面的工作，引領全體教師大力弘揚教育家精神，在每一節(jié)課上、每一個活動中、每一次交流中認真落實“四有”好老師要求。從教研到備課，從課堂到活動，從作業(yè)到評價，以教育科研課題研究為抓手，聚焦教育改革前沿，為教師提供專業(yè)學習、提升、展示的平臺，鼓勵學術創(chuàng)新，讓高尚的師德融化在教育教學的每一個細節(jié)之中。

　　在日常教育教學管理過程中，校領導與中層干部深入一線課堂，與學生結對子，為有需要的學生配備一名中層干部作為專屬導師，做好日常的學習監(jiān)督及有必要的心理輔導。尤其針對畢業(yè)年級的學生，教學處一對一定制個性化課表，組織每日專項輔導答疑，每月開展學業(yè)檢測反饋活動，了解并分析學生的成長需求，及時制定下一階段培優(yōu)輔弱方案。

　　此外，學校尤其重視家校共育，學部校長按計劃每月均與部分家長進行面對面溝通，幫助家長解決家庭教育中出現(xiàn)的問題，指導家長家庭教育方法，并給予切實可行的教育策略。

　　朝陽區(qū)博雅學校表彰是激勵，也是過往。發(fā)展教育、辦好人民滿意的學校需要遵循內(nèi)在規(guī)律，厚積而薄發(fā)，站在新的起點上，博雅學校將在干部教師隊伍建設、制度建設、課程建設、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學科特色、課后服務、優(yōu)化評價方法等方面深化改革，勇于創(chuàng)新，持續(xù)促進博雅教育高質(zhì)量發(fā)展。

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