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大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦
在中國(guó),學(xué)過英語(yǔ)的人比世界上英語(yǔ)國(guó)家的人口總和還要多,但能夠自如掌握英語(yǔ)的人卻是鳳毛麟角。從小開始報(bào)各種英語(yǔ)輔導(dǎo)班,投資一點(diǎn)兒不少,但為什么總是不見成效,或者說收效甚微呢?相信這是很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中遇到的最多也是最頭疼的問題。
為此,鄭州新東方學(xué)校青少部主任全娟老師,就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題與大家做專題的分享與指導(dǎo)。
4~12歲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最佳年齡段
有些家長(zhǎng)是在一年之前就給孩子報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,有些是從三年級(jí)開始報(bào)班,有的則是從六年級(jí)才開始報(bào)名。到底什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)最好?有學(xué)生選擇的是朗文少兒英語(yǔ),有孩子選擇的是劍橋少兒英語(yǔ),有孩子選擇的是看聽學(xué),有孩子選擇的則是新概念。到底學(xué)什么教材最好?
四到十二歲為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最佳年齡階段,十二歲至十五歲則為最關(guān)鍵的階段。無(wú)論是從小學(xué)一年級(jí)、三年級(jí),還是六年級(jí),從接受英語(yǔ)的年齡段上來(lái)說,都處于最佳年齡段。當(dāng)然在最佳年齡段里,還有最佳的。這就面臨著一個(gè)問題,從一年級(jí)開始學(xué)什么,用什么教材?這六年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何規(guī)劃?如何銜接?
小學(xué)一到六年級(jí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循以下原則:一年級(jí):輕松為主,培養(yǎng)興趣;二年級(jí):堅(jiān)持興趣,聽說為主;三年級(jí):聽說為主,讀寫跟上;四年級(jí):聽說讀寫,全面發(fā)展;五年級(jí):重視語(yǔ)法,擴(kuò)充詞匯;六年級(jí):夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)技巧。這是小學(xué)階段給孩子選擇英語(yǔ)課程和教材的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。具體到用什么樣的教材,以及如何體現(xiàn)以上的原則,下面我們以鄭州新東方學(xué)校泡泡少兒英語(yǔ)的課程設(shè)置來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的說明。
泡泡少兒英語(yǔ)切合少兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)
新東方目前使用的《朗文少兒英語(yǔ)》,從朗文獨(dú)家引進(jìn),本套教材結(jié)合了新東方一線教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以滿足英語(yǔ)為非母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要。該教材內(nèi)容時(shí)尚新穎,顏色豐富多彩,再加上吸引人的小故事,很容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,再加上新東方老師形式多樣、寓教于樂的授課,使得興趣得以長(zhǎng)久持續(xù);新東方老師全英文授課的獨(dú)特風(fēng)格,使孩子聽說讀寫全面發(fā)展。經(jīng)過三年的鋪墊之后,作為兩種授課風(fēng)格之間的銜接,新東方學(xué)校使用了《青少版新概念》,作為朗文少兒英語(yǔ)與成人新概念(一)之間的有效銜接,平穩(wěn)過渡。經(jīng)過了一年泡泡少兒新概念的學(xué)習(xí),學(xué)員具備了良好的聽說讀寫能力,對(duì)語(yǔ)法有了進(jìn)一步的熟知與掌握。接下來(lái)進(jìn)入了小升初考試之前的預(yù)備階段,從泡泡精品新概念學(xué)起,把語(yǔ)法系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí),重視語(yǔ)法,擴(kuò)充詞匯。最后就到了小學(xué)需要沖刺的一年,為即將在六年級(jí)期末舉行的小升初考試做準(zhǔn)備。鄭州新東方學(xué)校,根據(jù)新東方科技教育集團(tuán)名師研究編纂了小升初基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班等一系列教材,從知識(shí)體系的搭建、考點(diǎn)的傳授等各個(gè)方面滿足學(xué)生考試的需要。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在規(guī)劃
小學(xué)六年,合適的時(shí)間段學(xué)習(xí)合適的課程,既沒有浪費(fèi)時(shí)間,又能有效銜接。無(wú)論是從英語(yǔ)自身發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生的年齡特點(diǎn),還是鄭州市場(chǎng)上對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)程度的要求來(lái)看,這樣的規(guī)劃才是最適合學(xué)生的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上,正確的時(shí)間選擇正確的課程、合適的方法,再加上個(gè)人適當(dāng)?shù)呐,就可以事半功倍,遙遙領(lǐng)先。
人生規(guī)劃始于童年,英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在選擇,選擇在于科學(xué)、專業(yè)。
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