在育兒早教問(wèn)題上，家長(zhǎng)都很重視智商的開發(fā)，很少重視情商的培養(yǎng)，授予知識(shí)是有價(jià)之物，開發(fā)智力是無(wú)價(jià)之寶，提高情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。

望子成龍，望女成鳳，當(dāng)前很多家長(zhǎng)和教育者都只注重讓幼兒學(xué)知識(shí)、考高分，進(jìn)好大學(xué)，我們班一些幼兒的家長(zhǎng)就強(qiáng)迫2歲多的幼兒認(rèn)字、記英語(yǔ)單詞或做數(shù)學(xué)題。有個(gè)別的家長(zhǎng)以為早期教育就是讓幼兒識(shí)字、做計(jì)算題，這是對(duì)幼兒教育的誤解。如果我們忽視對(duì)幼兒情商和智力的開發(fā)，那么他們僅僅是比別人早學(xué)了點(diǎn)知識(shí)而已，雖然這些知識(shí)也是有些用處的，但比起提高情商、開發(fā)智力來(lái)說(shuō)就差遠(yuǎn)了。甚至有些填鴨式的灌輸會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣和情商的提高。有人說(shuō)：“授予知識(shí)是有價(jià)之物，開發(fā)智力是無(wú)價(jià)之寶，提高情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。”

那么什么是知識(shí)、智力、情商呢?知識(shí)是人類對(duì)事物及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。智力是人的認(rèn)識(shí)能力的綜合。情商是指良好的道德情操，樂觀幽默的品性。面對(duì)克服困難的勇氣，把握幼兒的情感和社會(huì)技能，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人的情感和社會(huì)技能，這些是智力以外的一切內(nèi)容。情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng)建輝煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼兒變成一個(gè)平庸的人。我們要懂得提高情商的重要，就要大大增強(qiáng)教育幼兒的耐心，放棄急功近利的想法和做法，一點(diǎn)一滴地去塑造幼兒的素質(zhì)和靈魂，培養(yǎng)幼兒快樂的性格基礎(chǔ)，注重提高他們的情商。

俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老，說(shuō)的就是3~7歲幼兒情商教育的重要性。作為幼兒教育執(zhí)行者的我們，應(yīng)該為提高幼兒情商，培養(yǎng)良好性格做些什么呢?

為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境