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“多元聰明”的孩子容易被忽視

來源:網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間:2010-10-23 11:25:03

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  每個父母都希望自己的孩子聰明,但是,到底怎樣才算聰明,尚沒有明確、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有的人認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績好的孩子就能算是聰明的孩子。其實,這種看法太片面。

  聰明的孩子可以分為哪兩類

  一類孩子的聰明,主要表現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績好,考試的分?jǐn)?shù)高。這類聰明的孩子,往往容易被父母和教師所發(fā)現(xiàn)和重視。

  另一類孩子的聰明表現(xiàn)在能當(dāng)“孩子頭”、“孩子王”、“班干部”,這些孩子的聰明在于他們從小就表現(xiàn)出很強的社會適應(yīng)能力,包括競爭能力、創(chuàng)新能力、交際能力、應(yīng)變能力、合作能力、鉆研能力等,這些就是“多元聰明”的孩子。

  但是,這類聰明的孩子,往往不容易被父母和教師所發(fā)現(xiàn)和重視。

  孩子聰明,父母該做些啥

  近年,美國心理學(xué)家指出:如果單單以學(xué)習(xí)成績的好壞來選拔優(yōu)秀的孩子。那么,就有可能使大約70%左右的具有高度獨創(chuàng)能力的孩子落選。

  這一點,應(yīng)該引起廣大父母、教師和全社會的高度關(guān)注和重視,因為從我國現(xiàn)在的實際狀況來看,許多父母望子成龍、望女成鳳的觀念較為嚴(yán)重,往往在對子女的教育和培養(yǎng)上,學(xué)習(xí)成績抓得緊,而對孩子的多種能力的培養(yǎng)常常就不太重視,這對孩子將來進入社會是不利的。

  為此,我們更應(yīng)提倡和強調(diào)培養(yǎng)“多元聰明”的孩子。父母必須懂得:孩子今天的學(xué)習(xí),是為了明天能更好地適應(yīng)社會,對社會有所貢獻。因此,父母要注意從小培養(yǎng)孩子的多種能力,使孩子學(xué)會“生存”的本領(lǐng)。

  說起孩子是否聰明,許多家長就會想到智力測驗。有不少家長還帶孩子到過不同的機構(gòu)做過智力測驗和咨詢。有的家長非?粗睾⒆又橇y驗的分?jǐn)?shù),并以此判定自己的孩子是否聰明。實際上,對兒童的智力測驗的結(jié)果只能作為一個參考,因為孩子的智力正處在一個快速發(fā)展的時期,遠(yuǎn)沒有最終定型和完善,一次智力測驗的分?jǐn)?shù)不能說明孩子智力發(fā)展的真正水平,更不能以此預(yù)見將來孩子智力能達到的水平。
 

 

家長有問必答

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