中英小學(xué)教育的異同——英國諾�？丝そ虒W(xué)代表團(tuán)上海交流研討會4 月10日，
記者有幸參加了上海徐匯區(qū)教育局、英國領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦的2009年英
國諾�？丝�TIPD代表團(tuán)總結(jié)交流會。

    此前，代表團(tuán)成員們曾分為七組在徐匯區(qū)的七所姐妹學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)并
參加了姐妹學(xué)校的系列活動，在會議上，各組成員和七所小學(xué)的校長們分別就這
次的教學(xué)和交流活動做了總結(jié)。從總結(jié)中我們可以發(fā)現(xiàn)，中國兩國教育的原則都
是一樣的，都是為了孩子，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)知識，更好的成長，兩國的老
師都會運用各種不同的教學(xué)手段充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。但是由于文化和傳
統(tǒng)的不同，中英的小學(xué)教育還是有很大區(qū)別的。

    諾�？丝そ虒W(xué)代表團(tuán)團(tuán)長羅賓。英氏先生講話

    代表團(tuán)團(tuán)長羅賓。英氏先生在講話中說道，中國的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面很有
天賦。他認(rèn)為中文對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。而英文中在數(shù)學(xué)概念中的一詞多義
可能對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有干擾。另外代表團(tuán)的教師們也都談了各自的教學(xué)體會。

    英國的小學(xué)教師是不分科目的。不像中國的小學(xué)，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)教師，語文有
語文教師，英國的小學(xué)教師都是全科的。也因為這個原因，英國的小學(xué)教師沒有
集體備課的概念。只能教師一個人摸索教學(xué)經(jīng)驗。�？平處煹暮锰幨强梢宰尷蠋�
把自己的精力專注在一個科目的教學(xué)中，可以把內(nèi)容講深講透徹，而全科教師的
好處是可以把知識在各個學(xué)科中融會貫通。

    英國的小學(xué)一堂課差不多有一個小時，而且可能沒有休息時間，這樣其實是
不太利于小孩子集中注意力的，所以英國代表團(tuán)表示回國后會借鑒中國的小學(xué)課
堂作息時間安排。

    中國的小學(xué)教學(xué)節(jié)奏也比因果快很多，中國的小學(xué)教師一兩分鐘講完的內(nèi)容，
英國教師可能會講上十幾分鐘，當(dāng)然這和一堂課的時間也有關(guān)系。英國代表團(tuán)的
教師們普遍都對中國的眼保健操很感興趣。英國是不做眼保健操的。

    上海市徐匯區(qū)教育局副局長、上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長杜儉先生講話

    中英雙方互贈禮物

    上海市徐匯區(qū)教育局副局長、上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長杜儉在會上做
了總結(jié)發(fā)言。徐匯區(qū)和諾�？丝さ慕忝脤W(xué)校建設(shè)已經(jīng)開展了五年。從目前來看，
對兩國小學(xué)教育的交流都起到了積極的作用。不管是相同點還是不同點，都是雙
方進(jìn)一步交流的動力所在。這次的交流之后，徐匯區(qū)的七所姐妹學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)
和教師也會到諾�？丝さ膶W(xué)校去看一看。