短對(duì)話應(yīng)該是六級(jí)聽(tīng)力中最容易得分的。相對(duì)于聽(tīng)力短文、長(zhǎng)對(duì)話和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，其難度要小得多。主要是場(chǎng)景對(duì)話題，包括日常生活場(chǎng)景，商務(wù)場(chǎng)景，校園場(chǎng)景，旅游場(chǎng)景，文化相關(guān)等。材料來(lái)源廣泛，但都是比較簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯和句型相對(duì)來(lái)說(shuō)都不復(fù)雜。如2011年6月的六級(jí)考試的聽(tīng)力短對(duì)話中，校園類的有3題，商務(wù)方面對(duì)話有2題，旅游方面的1題，剩下的都是生活里常見(jiàn)的如租房住房，約會(huì)見(jiàn)面等。更細(xì)化點(diǎn)，通過(guò)近十年的真題發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力短對(duì)話�？家韵逻@些，如尋求幫助，詢問(wèn)意見(jiàn)，詢問(wèn)原因，詢問(wèn)結(jié)果，傳遞信息，做出預(yù)測(cè)，采訪，推測(cè)，人物描述，病癥診斷等。這些都是規(guī)律性的。那么這就要求同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要注意對(duì)生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景對(duì)話，相關(guān)的詞匯，常識(shí)，文化現(xiàn)象等要有一定了解，也要明白考官�？寄男�點(diǎn)，做好有的放矢。下面就如何備考聽(tīng)力短對(duì)話給出相關(guān)的意見(jiàn)和建議，希望對(duì)廣大考試同學(xué)們有所幫助。

    聽(tīng)力講究的是“實(shí)力+技巧”，缺一不可，如果失分較多，就得引起注意了，要研究看下自己是“實(shí)力”不夠，還是光有實(shí)力，缺乏一定聽(tīng)力技巧？下面就這兩方面給出些經(jīng)驗(yàn)和建議。

    實(shí)力篇

    一、 你“聽(tīng)”對(duì)了嗎？

    首先，第一個(gè)問(wèn)題就是——你“聽(tīng)”對(duì)了嗎？很多同學(xué)會(huì)奇怪，這有什么對(duì)與不對(duì)的。其實(shí)，這其中關(guān)系很大。如果不是應(yīng)對(duì)六級(jí)考試，那么當(dāng)然對(duì)聽(tīng)的材料并無(wú)多大要求。但對(duì)于要考試的同學(xué)，這選“材”不可馬虎。很多同學(xué)聽(tīng)力選材很雜，不僅包括VOA，BBC，NPR，還有各種美劇和外國(guó)電影。雖然平時(shí)聽(tīng)了不少，一到做題還是錯(cuò)。還有很多同學(xué)，今天聽(tīng)VOA，明天又對(duì)BBC感興趣，后天又覺(jué)得看美劇練聽(tīng)力更好玩。這樣對(duì)資料缺乏有效合理的利用，即使聽(tīng)得多，但真正能在考試時(shí)派上用場(chǎng)的卻不多。首先針對(duì)聽(tīng)力短對(duì)話，VOA和BBC顯然不是最佳的第一選擇，因?yàn)槁?tīng)力理解部分考核學(xué)生獲取口頭信息的能力，而場(chǎng)景對(duì)話，日常交際用語(yǔ)是聽(tīng)力短對(duì)話考察的重點(diǎn)。那么備考這一題型時(shí)，選擇相關(guān)的材料很重要。美劇不失為很好的選擇，但請(qǐng)注意，不是每部美劇都適合，要選擇貼近日常生活，語(yǔ)言難度適中的（如老友記，絕望主婦等）。且看美劇的時(shí)候，相應(yīng)地要對(duì)其對(duì)話的主旨大意、細(xì)節(jié)、隱含意義、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等，要認(rèn)真去理解，才會(huì)有很好的效果。其次，選擇的材料涉及的面要廣，因?yàn)槎虒?duì)話內(nèi)容有日常生活中的各個(gè)方面，如校園里的，商務(wù)方面，文化方面等，更細(xì)的可以有租房、購(gòu)物買(mǎi)賣、電話、天氣討論、就醫(yī)、旅行等，所以要求我們聽(tīng)的時(shí)候?qū)Ω鞣矫娑家�有涉及。第三，擇適合的材料后，安排好聽(tīng)的順序也很重要，比如下半年考試，上半年隨著時(shí)間推進(jìn)，分別要選擇不同難度的材料去鍛煉。先易后難，先其他材料后真題。

    二、 你“聽(tīng)”的夠嗎？

    “量變引起質(zhì)變”這個(gè)道理大家都明白。但真正有幾個(gè)人能做到？很多高分同學(xué)，都說(shuō)自己翻爛了幾本字典，聽(tīng)壞了N盤(pán)磁帶。也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到貧困家庭的孩子就靠幾本教材和練習(xí)冊(cè)反復(fù)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)大學(xué)。在大部分人看來(lái)有些瘋狂，但這些瘋狂卻成就了他們。備考資料買(mǎi)得再多，但沒(méi)有充分利用，再好的資料也只能給你備考六級(jí)的修煉中提供一小部分的幫助。聽(tīng)力短對(duì)話，很多同學(xué)都在聽(tīng)完之后，對(duì)完答案，最多只去看錯(cuò)的題目，了解答案，便把資料放一邊了。我想問(wèn)：

    ①對(duì)于做對(duì)的題目，你確定100%都聽(tīng)懂了？單詞、詞組、句型都全部熟悉了？

    ②聽(tīng)懂的題目，你能立即復(fù)述下來(lái)嗎？如果不能，哪里難住了你？

    ③錯(cuò)的題目，你聽(tīng)了幾遍才聽(tīng)懂？

    ④錯(cuò)的題目，你知道錯(cuò)在哪里嗎？語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)？粗心大意？詞匯量不足？抑或句型太難？

    ⑤錯(cuò)的題目，哪個(gè)選項(xiàng)讓你錯(cuò)了？相對(duì)于其他選項(xiàng)，為什么這個(gè)選項(xiàng)會(huì)錯(cuò)？

    ……

    “量變引起質(zhì)變”，中的“質(zhì)”，不僅包括你的詞匯量，語(yǔ)感，你對(duì)六級(jí)聽(tīng)力的適應(yīng)程度的提供，更是你自己對(duì)聽(tīng)力有了一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。哪些詞組、單詞和話題經(jīng)常被考到？哪些題型自己最容易犯錯(cuò)？自己哪個(gè)部分最薄弱？通過(guò)這些“量”的積累，你對(duì)考試和自己有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，那么在此基礎(chǔ)上去有針對(duì)性的鞏固自己不足的部分，必然能使得你的聽(tīng)力水平及正確率有個(gè)非常大的提升！所以，好的備考資料，一定要反復(fù)“壓榨”，反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)利用，直到自己把里面90%以上的“寶藏”都提取出來(lái)，真正變成自己的。那時(shí)候，資料才算完成了它們的“使命”，而你也對(duì)得起那些精心編纂資料的人。

    三、 真題，你利用了多少？

    真題很重要，這個(gè)已經(jīng)是盡人皆知了。但很多同學(xué)還是對(duì)它不夠重視，翻幾頁(yè)就完事，覺(jué)得考過(guò)的題目，又不會(huì)再考�；蛘甙颜骖}當(dāng)做練習(xí)冊(cè)，做完了就算任務(wù)完成。這簡(jiǎn)直就好比，一本珍貴的“武林秘籍”，被人用來(lái)墊桌子！一柄“絕世好劍”被用來(lái)砍柴！一年就2次考試，10年也就20次，20套真題，題題都是命題組專家認(rèn)真研究，精心選材，謹(jǐn)慎出題。而市面上每年都會(huì)呼啦啦出現(xiàn)一大批的那些模擬題，其質(zhì)量良莠不齊，要么過(guò)難，要么過(guò)易，要么過(guò)偏。那些所謂的“壓題”資料，質(zhì)量不可能與真題相比，甚至?xí)�把你的思路帶偏。尤其是在最后備考階段，放開(kāi)那些資料，好好利用好真題吧。

    那真題怎么利用？首先是規(guī)律性。聽(tīng)力短對(duì)話里，哪些話題最常出現(xiàn)？問(wèn)題類型有哪些？出題人最常在哪里設(shè)置“陷阱”？而充分利用了真題，就自然得出相應(yīng)的答案。其次是通過(guò)真題掌握詞匯、句型、語(yǔ)法等。通過(guò)做題，掌握這些詞匯、句型和語(yǔ)法�？歼^(guò)了不代表就不考，反之很多都是高頻，常考常新的。 第三，通過(guò)真題，明確時(shí)間分配。按照六級(jí)考試時(shí)間做某個(gè)題型的題目，做了幾套后就會(huì)知道，自己大概在這個(gè)題型所需時(shí)間，是超了還是有空余，再在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)加以調(diào)整。最后，真題做最后仿真訓(xùn)練，效果最好。做完幾套真題后，留幾套到最后對(duì)自己做個(gè)全面的檢測(cè)，定好時(shí)間，找個(gè)安靜沒(méi)人打擾的地方，嚴(yán)格按照六級(jí)考試過(guò)程做題，最后批改。這樣做出來(lái)的結(jié)果會(huì)更貼近自己的真實(shí)水平。

    不管考什么試，最重要的還是要做個(gè)“實(shí)力派”！沒(méi)有實(shí)力，光有各種技巧，是不靠譜的。而“實(shí)力派”的養(yǎng)成，便是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，是一天一天的努力付出，一個(gè)一個(gè)單詞的累積，是一遍又一遍的不斷反復(fù)聽(tīng)。