如今，不少中小學(xué)生都配備了手機(jī)，其中不乏能玩游戲、發(fā)微博、看電影的智能手機(jī)。面對(duì)手機(jī)一族呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)感嘆自控能力較差的孩子幾乎成了電子屏幕的奴役，從以前的“網(wǎng)癮”發(fā)展到目前的“手機(jī)癮”。學(xué)生有必要配備手機(jī)嗎?家長(zhǎng)和學(xué)校又是什么態(tài)度呢?

　　學(xué)生

　　“不玩智能手機(jī)就out了”

　　手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)許多生活上的方便，作為話題討論的主角，他們對(duì)此也有自己的觀點(diǎn)。

　　14日下午5時(shí)許，記者在白龍北路某輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)口看到，不少小學(xué)生都低頭看著手機(jī)走出大門(mén)。

　　“在玩游戲嗎?”記者問(wèn)就讀六年級(jí)的小張。“嗯，在玩‘幸運(yùn)水果機(jī)’，非常好玩。”小張說(shuō)，智能手機(jī)功能非常強(qiáng)大，不僅可以玩游戲，還可以安裝各種軟件。“那你上課時(shí)玩游戲嗎?”記者問(wèn)。“上課時(shí)一般都調(diào)至靜音，不敢玩，但一下課同學(xué)們就會(huì)聚在一起分享游戲心得并比賽，現(xiàn)在不玩智能手機(jī)都o(jì)ut了。”小張說(shuō)。

　　“有些人把手機(jī)說(shuō)得跟洪水猛獸一樣，手機(jī)也能用來(lái)上網(wǎng)查資料，緩解學(xué)習(xí)疲勞，密切同學(xué)感情，家長(zhǎng)、老師要聯(lián)系也方便，有什么不好?”現(xiàn)讀高一的劉同學(xué)表示，不排除手機(jī)會(huì)影響到部分同學(xué)的學(xué)習(xí)，但是控制得好的話，并不會(huì)有多大影響，努力學(xué)習(xí)的人還是會(huì)努力學(xué)習(xí)，“不敢想象沒(méi)手機(jī)的日子怎么過(guò)”。

　　調(diào)查中，近半受訪學(xué)生表示手機(jī)離不開(kāi)身，而對(duì)于是否要禁止帶手機(jī)入校園，大多數(shù)受訪學(xué)生都表示反對(duì)，認(rèn)為手機(jī)已成為生活必需品，很多時(shí)候都要用到。不少學(xué)生表示，雖然會(huì)花一些時(shí)間玩手機(jī)，但多是占用休息時(shí)間，不會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，游戲、社交類的應(yīng)用，在學(xué)生們的手機(jī)中占有率非常高，更有學(xué)生坦言，用智能手機(jī)就是為了玩游戲。

　　家長(zhǎng)

　　配不配手機(jī)都是個(gè)難題

　　雖然多數(shù)受訪學(xué)生表示玩手機(jī)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)們顯然不這么看。

　　“起碼在小學(xué)階段，我不會(huì)給孩子配手機(jī)。”家長(zhǎng)梁先生表示，“孩子年齡小、自律能力差，家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，小學(xué)生用手機(jī)，弊大于利。”

　　市民王先生的兒子就讀小學(xué)五年級(jí)，夫妻倆平時(shí)上班都很忙，為了方便聯(lián)系兒子，王先生為兒子買了一款智能手機(jī)。“有個(gè)手機(jī)在身上，能隨時(shí)聯(lián)系到，父母也放心些。”王先生說(shuō)。

　　“我給女兒買了一款智能手機(jī)，她從電腦上下載了不少游戲和電影，聽(tīng)老師和同學(xué)講，她上課時(shí)經(jīng)常躲在課桌下面偷偷玩，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。”鑒于此，韓女士收回了女兒的手機(jī)。

　　不少家長(zhǎng)也表示，雖然擔(dān)心玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但別的孩子都有手機(jī)，如果不給自己的孩子買，怕孩子的心理受影響，而且，要跟孩子隨時(shí)保持聯(lián)系，沒(méi)有手機(jī)確實(shí)不方便。

　　“前幾個(gè)月，孩子每個(gè)月的話費(fèi)都超過(guò)了400元，后來(lái)一查才知道，絕大多數(shù)費(fèi)用都花在了上網(wǎng)流量上。”市民陳女士說(shuō)，“本來(lái)考慮收回孩子的手機(jī)，但孩子住校，沒(méi)有手機(jī)聯(lián)系很不方便，最后我只好去營(yíng)業(yè)廳關(guān)掉了他手機(jī)號(hào)碼的上網(wǎng)功能，現(xiàn)在每個(gè)月話費(fèi)就幾十元錢。”

　　學(xué)校

　　禁止學(xué)生上課玩手機(jī)

　　從�？谄咧�、三十四小等中小學(xué)校了解到，多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有強(qiáng)行規(guī)定學(xué)生不允許配備手機(jī)，但在上課時(shí)，多數(shù)老師都會(huì)要求學(xué)生關(guān)掉手機(jī)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)沒(méi)收。

　　“看到學(xué)生玩手機(jī)就沒(méi)收，然后交還給家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)又會(huì)因?yàn)榉N種原因再把手機(jī)給孩子，這樣反反復(fù)復(fù)，屢禁不止。”瓊山中學(xué)一位高中老師無(wú)奈地說(shuō)，其實(shí)，現(xiàn)在要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)是不太現(xiàn)實(shí)的，只能是不允許學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。“手機(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把‘雙刃劍’，一方面便于家長(zhǎng)掌握孩子的動(dòng)向，但另一方面也容易讓孩子沉迷于游戲、上網(wǎng)等，影響學(xué)習(xí)。”

　　省心理學(xué)會(huì)董謙老師說(shuō)，孩子經(jīng)常接觸電子類產(chǎn)品除了對(duì)視力有影響之外，還會(huì)對(duì)脊椎造成一定的影響，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)電子類產(chǎn)品成癮，就可能形成依賴癥，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)拒絕孩子的要求。同時(shí)，最好能培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，不要讓孩子把過(guò)多的時(shí)間花在玩手機(jī)上，甚至沉迷手機(jī)。

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