四年級(jí)孩子可能開(kāi)始失去對(duì)語(yǔ)文的興趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣是非常重要的：

　　首先，我們要了解孩子不喜歡語(yǔ)文的原因可能有以下一些：

　　●學(xué)習(xí)中缺乏成就感。一方面孩子的交往范圍和興趣愛(ài)好逐漸趨于廣泛，另一方面語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求提高了，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力沒(méi)有及時(shí)得到發(fā)展，再一方面，語(yǔ)文是需要長(zhǎng)期積累的，很難在短時(shí)間內(nèi)取得多大的進(jìn)步。

　　●對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不清。

　　●語(yǔ)文能力獲得的程度。孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文基本能力的高低與語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣成正比，興趣低，語(yǔ)文課上成功的體驗(yàn)少，久而久之形成學(xué)習(xí)障礙，就愈加不喜歡語(yǔ)文;

　　●老師的人格魅力與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)，這個(gè)年齡段的孩子容易把自己對(duì)老師的情緒轉(zhuǎn)移到課程上。

　　●學(xué)習(xí)材料的吸引力和難度。太難或太易，練習(xí)過(guò)多，就會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。

　　為讓孩子保持對(duì)語(yǔ)文的興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是：

　　○通過(guò)具體事例告訴孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要意義;

　　○幫助孩子發(fā)展某種或者全面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力;如朗讀、寫(xiě)作、閱讀等，施展孩子的才華

　　尋找有趣的學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　對(duì)四年級(jí)孩子的閱讀要求：

　　☆有表情地、流利地朗讀文章;

　　☆學(xué)習(xí)快速地游覽和略讀文章，能夠抓住文章的主題，理解作者的語(yǔ)氣，根據(jù)上下文理解文章中某個(gè)句子的意義;

　　☆對(duì)優(yōu)美雋永的詩(shī)詞能夠熟讀甚至背誦;

　　☆在讀的過(guò)程中要求孩子會(huì)思考，最好能夠提出一些問(wèn)題;

　　☆在閱讀完一篇文章或一本書(shū)之后，能夠按照一定的格式做讀書(shū)筆記。

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