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　　閱讀在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)課堂上的閱讀主要用于自習(xí)、預(yù)習(xí)時的課文研讀，用于對定理、性質(zhì)、法則的理解記憶時的精讀，很多有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師還會讓學(xué)生閱讀學(xué)生自己的作業(yè)本、試卷、數(shù)學(xué)筆記和報紙雜志等，其實解決數(shù)學(xué)問題時也需要閱讀。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地閱讀，首先數(shù)學(xué)閱讀不必大聲朗讀，講究讀給自己聽，只要自己能夠聽到就行，大聲讀大都是讀給別人聽，只有讀給自己聽才能保證有所思考，雖然大聲朗讀能夠加深印象，有利于記憶，卻不能有效地進(jìn)行思維活動。其次閱讀時要注意文字中有用的數(shù)學(xué)信息，運用數(shù)學(xué)思想方法去發(fā)現(xiàn)和分析問題。經(jīng)常進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的閱讀訓(xùn)練，一定能提高理性的數(shù)學(xué)思維能力。例如，"餐桌上放有十一個空酒杯，6個口朝上，5個口朝下，每次必須翻動其中四個酒杯，問使十一個空酒杯都口朝上，要經(jīng)過多少次翻動?你能做到嗎?"經(jīng)常進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀的人，讀完問題，首先考慮的是使十一個空酒杯都口朝上可不可能，然后才是尋找答案。理性的閱讀者首先思考的是存在性問題。