家長(zhǎng)問(wèn)：

　　我女兒9月即將上初一，上小學(xué)時(shí)，她是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的孩子，但初中課程一下子增加至七八門(mén)，我有點(diǎn)擔(dān)心孩子不能適應(yīng)。想請(qǐng)教一下，如何利用好這個(gè)暑假，讓孩子可以提早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活?

　　對(duì)于林女士的問(wèn)題，專(zhuān)家給出6點(diǎn)建議：

　　1.家長(zhǎng)要讓孩子在開(kāi)課前有心理準(zhǔn)備，但又不能過(guò)分焦慮。讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注與焦慮投射到了孩子身上，容易讓孩子心理出現(xiàn)不適或者焦慮情緒。

　　2.小升初考試后，為讓孩子盡快地進(jìn)入角色，減少孩子在新環(huán)境中的“磨合適應(yīng)期”，家長(zhǎng)可以帶孩子到即將入讀的中學(xué)去走走看看，熟悉一下新的環(huán)境。

　　3.要給孩子獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，多給予孩子肯定與鼓勵(lì)。

　　4.要培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以利用暑假時(shí)間引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容等，并督促孩子按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

　　5.要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

　　6.要注重培養(yǎng)孩子的抽象思維和獨(dú)立思考能力。

(育路中小學(xué)教育)