“到2015年，全省所有中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶接入，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)‘班班通’達(dá)到100%。”河南省教育廳、省財(cái)政廳近日聯(lián)合下發(fā)文件，提出該省未來兩年基礎(chǔ)教育信息化工作目標(biāo)。

　　該省要求，以“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為核心，即：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，助推基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。到2015年，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)“班班通”達(dá)到100%，經(jīng)濟(jì)條件一般的縣（市）學(xué)校應(yīng)達(dá)到80%以上，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣（市）的學(xué)校應(yīng)達(dá)到50%以上。全省中學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到8∶1以上、小學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10∶1以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室。城市(縣城)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師每人配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)。