今年北京市中小學教師將按照原專業(yè)技術職務與統(tǒng)一后的職務對應關系完成過渡銜接，職稱制度改革將在全市中小學教師中全面推開。這是記者從3月26日北京市教委召開的“北京市中小學首批正高級教師座談會”上獲悉的。

　　會上，宣布了國家人力社保部、教育部辦公廳《關于北京市中小學正高級教師職稱評審結果的批復》，北京市教委委員羅潔為李烈、王蘋等18位教師頒發(fā)了本市首批正高級教師職務任職資格證書。

　　據了解，18人中來自西城區(qū)的有10位，有6人來自朝陽區(qū)，2人來自通州區(qū)。其中，特級教師有15位，副校長、校長共8位，此外還有教育研修學院的教研員，年齡跨度在44歲至61歲之間。

　　2011年，本市按照人社部、教育部關于中小學教師職稱制度改革擴大試點統(tǒng)一部署安排，選取西城、朝陽、通州作為試點區(qū)，開展了中小學教師職稱制度改革試點工作。嚴格遵循兩部指導意見規(guī)定的條件標準、聘任程序等有關要求，按照原中小學教師專業(yè)技術職務與統(tǒng)一后的職務對應關系，西城等三個試點區(qū)共對34395名中小學教師辦理了過渡手續(xù)。

　　據市教委人事處處長吳武介紹，在本市新制定的中小學教師評價標準和條件中，提高了師德素養(yǎng)、教書育人、教學一線實踐經歷、教育教學研究等內容所占比重，改變了過分強調論文、學歷的傾向。

　　按照新的標準和評價方式，三個試點區(qū)共有2912人通過了首次改革中小學教師職稱評審，其中，正高級18人，副高級784人，中級1011人，初級1099人。

　　據北京青年政治學院附屬中學校長姜源介紹，該校教師和朝陽區(qū)所有中小學教師去年都已完成了新舊專業(yè)技術職務的銜接過渡。原小學一級教師和中學二級教師過渡后統(tǒng)稱為二級教師，原中學一級教師和小學高級教師過渡后統(tǒng)稱為一級教師，原中學高級教師過渡后就是高級教師，新的專業(yè)技術職務序列又新增了正高級教師。“只要是在職專任教師，不需經過考試，只需參照市里制定的‘標準’和‘條件’，按照程序完成過渡銜接就行。”

　　吳武介紹，今年根據人力社保部、教育部的工作安排，本市將汲取試點工作經驗，在全市中小學教師中全面推開職稱制度改革工作，完成全市中小學教師新舊專業(yè)技術職務的平穩(wěn)過渡。