美國(guó)學(xué)校大多三點(diǎn)就放學(xué)，課后的時(shí)間大把大把，許多美國(guó)中小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)大致的課后安排，設(shè)立幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段做一件事。家長(zhǎng)的意圖是讓這個(gè)安排變成一種習(xí)慣，讓孩子們從小養(yǎng)成會(huì)自主分配時(shí)間的好習(xí)慣。那么美國(guó)的中小學(xué)生們放學(xué)后都做些什么呢?下面我們就來和大家一探究竟!

　　做作業(yè)

　　作業(yè)可能是筆頭的形式，根據(jù)某個(gè)話題或事物，自己上網(wǎng)或看書，寫一個(gè)研究。做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比如雞蛋從5米高落下，怎樣不會(huì)碎之類的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。也可能是動(dòng)手做一個(gè)project，或是和其他同學(xué)合作做一個(gè)presentation。總之作業(yè)的形式很多樣，考察的能力很綜合。

　　社交、戶外運(yùn)動(dòng)

　　在完成繁忙的功課之余，美國(guó)家長(zhǎng)會(huì)留出時(shí)間讓孩子和朋友們?nèi)�戶外玩耍，或是參加一到兩�?xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)。這個(gè)時(shí)間主要在作業(yè)完成后，太陽(yáng)下山前。

　　運(yùn)動(dòng)對(duì)于美國(guó)人來說是一種文化，每個(gè)孩子似乎必須要會(huì)一兩種運(yùn)動(dòng)。這不僅是一種談資，在將來申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，美國(guó)大學(xué)也會(huì)看申請(qǐng)者是否有突出的體育表現(xiàn)或領(lǐng)袖氣質(zhì)。

　　在美國(guó)，因?yàn)榈貜V人稀的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地比比皆是，一般公園都可以看到排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)或足球場(chǎng)。常見的運(yùn)動(dòng)還有橄欖球、游泳、曲棍球、網(wǎng)球、舞蹈、馬拉松等等。

　　協(xié)助做晚餐、收拾碗盤

　　很多孩子都會(huì)幫助家長(zhǎng)做晚餐，美國(guó)家長(zhǎng)們覺得這不僅可以鍛煉孩子的自理能力，還可以從做菜中學(xué)到不少課本中沒有的東西。有很多美國(guó)孩子，也都十分喜歡烹飪。

　�。ㄐ≠N士:許多美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的觀念是，他們是家庭的成員，而不是中心。家庭成員之間需要互相幫助、互相關(guān)愛。）

　　事實(shí)上，大量的研究也指出，平均上來講，最健康快樂的孩子是從一個(gè)以婚姻為中心的家庭中培養(yǎng)出來的，而不是以孩子為中心的家庭。這一點(diǎn)，值得中國(guó)家長(zhǎng)的思考。

　　閱讀

　　閱讀占據(jù)了很大部分的課后時(shí)間。美國(guó)的學(xué)校是沒有全國(guó)或是全州統(tǒng)一的課本的。很多教語(yǔ)文的老師，都是自己決定用什么課本。除了一般的語(yǔ)法書、詞匯書，大多數(shù)老師的知識(shí)點(diǎn)會(huì)通過某本文學(xué)名著節(jié)選或是該年齡閱讀的書籍來講解。

　　學(xué)完片段，通常老師需要讓學(xué)生讀完全書(當(dāng)然很多名著會(huì)有不同年齡的版本)，以便課上交流或是寫一些文學(xué)分析的文章。沒讀的學(xué)生基本講不出或是寫不出深刻的話來。

　　自由時(shí)間

　　通常，學(xué)生會(huì)有一到兩個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間里，他們可以安排自己想做的事情，通�？梢宰鲆恍┖团d趣愛好相關(guān)的事。當(dāng)然，現(xiàn)在的很多孩子，也把這塊時(shí)間作為玩電腦、facebook時(shí)間。

　　這就是美國(guó)中小學(xué)生們放學(xué)后的生活，是不是覺得很充實(shí)呢?真正筆頭作業(yè)占據(jù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，社交、運(yùn)動(dòng)、閱讀、興趣培養(yǎng)、幫助家人是課后生活的主導(dǎo)，正是這樣大塊的課后時(shí)間，培養(yǎng)了美國(guó)孩子的自主、自覺的意識(shí)，當(dāng)然同時(shí)也拉開了會(huì)安排時(shí)間和不會(huì)安排時(shí)間的學(xué)生的距離。

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