隨著期末的結(jié)束，中小學(xué)暑假已經(jīng)到來(lái)，許多家長(zhǎng)為孩子規(guī)定了一系列的計(jì)劃，但是對(duì)于計(jì)劃是否可實(shí)施，是否真的對(duì)孩子有幫助，卻沒(méi)有明確的概念，小編提醒您，并不是所有的家長(zhǎng)計(jì)劃都是可實(shí)施的，以下三大誤區(qū)，來(lái)看看你有沒(méi)有中招!

　　誤區(qū)一：暑假就是給孩子玩的

　　部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期，趁暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無(wú)所謂，開(kāi)學(xué)前把心收回來(lái)就行。而且有的家長(zhǎng)本身工作較忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，干脆對(duì)他們放任自流，只要不闖禍就行。

　　家長(zhǎng)這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導(dǎo)致暑假作業(yè)不寫(xiě)等。

　　建議：孩子每天學(xué)習(xí)不少于兩小時(shí)

　　暑假是該放松，但要張弛有度。所以，家長(zhǎng)最好和孩子約定每天玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，建議孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)，起碼保證暑假作業(yè)能在開(kāi)學(xué)前按時(shí)完成。

　　如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時(shí)間做完，剩余假期可適時(shí)減少為每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也可豐富點(diǎn)，比如閱讀一些課外讀物、預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課、隔一天寫(xiě)一篇日記等。

　　孩子每天看電視或玩電腦的時(shí)間要控制在兩個(gè)小時(shí)左右為宜，提醒家長(zhǎng)可給電腦裝一些限時(shí)器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時(shí)間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學(xué)校的作息時(shí)間，可稍晚起晚睡一個(gè)小時(shí)。

　　誤區(qū)二：只制定計(jì)劃，忽略實(shí)施過(guò)程

　　每到暑假，一些家長(zhǎng)常見(jiàn)的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做暑假作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等，孩子自己簽字保證。

　　雖然計(jì)劃制訂得很詳細(xì)，但有的家長(zhǎng)由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計(jì)劃完成得怎么樣;有的家長(zhǎng)則只是每天口頭問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成沒(méi)有，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督，很容易只顧著玩，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行不到位。

　　建議：家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況的監(jiān)督

　　建議家長(zhǎng)和孩子一起制訂計(jì)劃，制訂計(jì)劃要充分尊重孩子的意見(jiàn)。制訂后家長(zhǎng)簽字，孩子簽字，提升這份計(jì)劃的權(quán)威性。對(duì)于一些不適合孩子生活或者學(xué)習(xí)的計(jì)劃要及時(shí)的刪除，而且對(duì)于假期或者是孩子身體不適的時(shí)候的計(jì)劃都應(yīng)當(dāng)作出適時(shí)的修改。

　　誤區(qū)三：孩子待在家里最安全

　　暑假里，大多數(shù)家長(zhǎng)需要上班，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子獨(dú)自出去玩，可能出現(xiàn)安全問(wèn)題或跟一些社會(huì)青年學(xué)壞，索性將孩子關(guān)在家里。

　　孰不知，小學(xué)生在學(xué)校里熱鬧慣了，突然一個(gè)人被關(guān)在家里，沒(méi)有父母陪伴，也沒(méi)有伙伴一起玩，日�；顒�(dòng)只有看書(shū)學(xué)習(xí)、看電視、玩電腦等寥寥幾項(xiàng)，時(shí)間長(zhǎng)了，容易出現(xiàn)孤獨(dú)、情緒低落等心理問(wèn)題，對(duì)心理健康不利。

　　建議：孩子多參加社會(huì)實(shí)踐

　　建議家長(zhǎng)讓孩子參加一些諸如志愿者活動(dòng)之類的社會(huì)實(shí)踐，如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。

　　家長(zhǎng)可讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)，比如家里開(kāi)飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤(pán)子;如果家里擺地?cái)偟模�不妨讓孩子去吆喝兩句。家長(zhǎng)也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)生活，比如和農(nóng)村孩子對(duì)換家庭，或陪孩子去鄉(xiāng)下的親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或陪孩子做一次長(zhǎng)途旅行等。

　　此外，針對(duì)處于小學(xué)升初中的孩子，要想提前適應(yīng)初中生活，最好可將初中的課本借來(lái)，翻一遍，不求全看懂，有個(gè)大概印象即可，還可向家里上初中的親戚朋友了解注意事項(xiàng)。

　　總結(jié)：暑假是休息的假期，也是自我提升的好時(shí)期。但，兩者的時(shí)間安排要均衡，不能一直在學(xué)，也不能純粹在玩，勞逸結(jié)合，才能達(dá)到最效率。

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