北京幼升小該如何擇校?重點(diǎn)校選擇優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比分析!孩子幼升小，上公辦還是民辦?究竟是去競爭激烈的熱門小學(xué)還是普通小學(xué)?各自都有什么優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)呢?面對(duì)這些問題，相信不少家長都很頭疼，下面小編就和大家來逐一分析分析。

　　現(xiàn)象一：選擇北京最重點(diǎn)熱門的小學(xué)

　　硬件一流、教師一流、氛圍一流、機(jī)會(huì)一流。適合有一定天賦、很好學(xué)、很勤奮，家庭目標(biāo)值很高的學(xué)生。

　　優(yōu)勢(shì)：一切條件都很好，教育教學(xué)水平相對(duì)較高，學(xué)生接受最高端的教育，接觸廣泛，視野開闊，發(fā)展空間不可限量。

　　缺陷：競爭壓力很大，節(jié)奏快，有攀比、人數(shù)過多。

　　解決：強(qiáng)烈建議定期接受心理輔導(dǎo);多疏導(dǎo);父母要盡可能多與孩子相處;定期參加社區(qū)或公益活動(dòng);多做有氧運(yùn)動(dòng)。

　　現(xiàn)象二：選擇一流末端或二流小學(xué)，這類小學(xué)目前在北京東西海朝各城區(qū)占大多數(shù)

　　優(yōu)勢(shì)：硬件較好、師資比較齊整、文化課教學(xué)較均衡、學(xué)習(xí)氛圍較好、有特色教育、競爭壓力較小。

　　缺陷：生源不很齊整有一定差異、開放度不夠，推優(yōu)機(jī)會(huì)一般。

　　解決：學(xué)校因材施教、家長把握孩子發(fā)展方向，及時(shí)跟進(jìn)溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生互動(dòng)，突出個(gè)人特長教育，大量閱讀，多參觀各種展覽。

　　現(xiàn)象三：選擇普通小學(xué)

　　優(yōu)勢(shì)：離家近，人數(shù)少，部分課業(yè)成績很突出。

　　劣勢(shì)：教學(xué)設(shè)施較落后、師資不很均衡、學(xué)生參差不齊，學(xué)習(xí)氛圍一般，機(jī)會(huì)較少。

　　解決：對(duì)班主任要求嚴(yán)格、樹立學(xué)生優(yōu)秀楷模、家長督促學(xué)習(xí)常抓不懈，經(jīng)常舉辦勵(lì)志活動(dòng)，家長做專項(xiàng)培養(yǎng)

　　現(xiàn)象四：選擇私立學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：小班教學(xué)、教師經(jīng)驗(yàn)豐富、環(huán)境好、教學(xué)設(shè)施精良、教學(xué)開放、輕松。

　　劣勢(shì)：易攀比、交往面小、易松散、費(fèi)用較高、教育質(zhì)量難評(píng)估。

　　解決：多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多引導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)更要檢查學(xué)習(xí)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)深化個(gè)性教育。

　　現(xiàn)象五：選擇專門的特色教育學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：孩子感興趣、快樂，有一項(xiàng)突出特長、思維活躍，輕松

　　劣勢(shì)：文化課較松

　　解決：兩手抓兩手都要硬，多模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　現(xiàn)象六：選擇寄宿學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：家長省心、孩子容易自立

　　劣勢(shì)：心里寂寞與無奈、溝通少、特長教育難開展、每天放學(xué)后的時(shí)間利用率不高、攀比多

　　解決：創(chuàng)造一起可能條件交流、穿插中途接送、家長要養(yǎng)成定期檢查學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多接觸大自然，搞家庭聚會(huì)，家長以身作則。強(qiáng)烈建議不選擇該現(xiàn)象!

　　現(xiàn)象七：選擇國外讀書

　　注意，如果中途再轉(zhuǎn)回國內(nèi)上學(xué)，會(huì)很難適應(yīng)。教育程度認(rèn)定、擇校、費(fèi)用等較為繁瑣。

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