近日，全國婦聯(lián)等9部門共同印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020 年）》，提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，明確了提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平、加快家庭教育法制 化建設(shè)等重點任務(wù)，對當(dāng)前我國家庭教育存在的一些現(xiàn)象作出了具有針對性、引導(dǎo)性的安排部署，對于幫助父母樹立科學(xué)的家庭教育觀念、促進家庭教育健康發(fā)展具有重要意義。

　　[現(xiàn)象一]家庭教育是不是就是讓孩子好好學(xué)習(xí)？

　　一段時間以來，“天價”學(xué)區(qū)房現(xiàn)象從一個側(cè)面折射出家長對子女學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)注。在不少家長眼中，教育首先是孩子的智力開發(fā)和文化學(xué)習(xí)。

　　今年兩會期間，全國政協(xié)常委、北京市第四中學(xué)校長劉長銘表示，教育不只是學(xué)校一方面，從他40年教學(xué)經(jīng)驗來看，家庭教育才是決定一個孩子未來職業(yè)成功、生活幸福的最重要因素。

　　[規(guī)劃]注重突出家庭道德教育內(nèi)容。注重對家長和兒童進行愛國主義教育、誠信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等。

　　[中國家庭教育學(xué)會副會長傅國亮]家庭教育應(yīng)該扭轉(zhuǎn)“家庭教育學(xué)�；�”誤區(qū)，把關(guān)注點放在培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)和健康人格上。家庭教育第一位的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是教子做人，立德樹人。

　　[現(xiàn)象二]養(yǎng)育孩子是不是交給老人就夠了？

　　民政部宣布，經(jīng)過精準摸排發(fā)現(xiàn)，目前不滿十六周歲的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人，其中有36萬人處于無人監(jiān)護狀態(tài)。

　　不僅農(nóng)村留守兒童承受著與父母的分離之苦，在城市里，由于父母工作繁忙而不得不由祖輩照顧的孩子也不在少數(shù)。一位在北京照看外孫的女士說，女兒早出晚歸，孩子沒醒就出門上班了，等深夜下班回家，孩子早就睡了，一天根本碰不上面。

　　[規(guī)劃]城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點要注重建立家庭指導(dǎo)服務(wù)綜合信息平臺或臺賬，及時掌握兒童家庭監(jiān)護情況、成長發(fā)展?fàn)顩r等，重點摸排所轄社 區(qū)留守、流動、貧困、重病、重殘等特殊困境兒童家庭情況，逐步建立登記報告制度，并依托駐區(qū)（村）專業(yè)社會工作者、“五老”隊伍、兒童福利督導(dǎo)員等，為他 們開展常態(tài)化的、專業(yè)化的家庭支持服務(wù)以及所需的轉(zhuǎn)介服務(wù)。

　　[天津社會科學(xué)院研究員關(guān)穎]孩子的成長過程中，雙親的陪伴和教育至關(guān)重要、不可替代。從小與父母分離或者接觸太少，孩子會產(chǎn)生被拋棄感、不安全感，這樣的情緒可能會伴隨其一生。

　　[現(xiàn)象三]早期家庭教育是不是就是提早學(xué)知識？

　　當(dāng)下，越來越多的年輕父母患上“養(yǎng)育焦慮”。為了在遙遠的人生大考中占據(jù)一個有利位置，孩子們最好在幼兒園把小學(xué)課程學(xué)完，小學(xué)把初中 課程學(xué)完；別人家孩子會的我家孩子要會，別人家孩子不會的我家孩子也要會……本該身心智力得到均衡發(fā)展的童年，就這樣消耗在機械的知識灌輸中，失去了早期 教育本來的意義。

　　[規(guī)劃]加強兒童早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。充分發(fā)揮各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點作用，開展兒童早期家庭教育知識宣傳普及。鼓勵婦幼保健機構(gòu)、幼兒園面向社區(qū)和家庭開展兒童早期家庭教育服務(wù)與指導(dǎo)，探索建立兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持模式。

　　[北京師范大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)教授王耘]早期家庭教育的“異化”，迫切需要幫助家長樹立科學(xué)的育兒理念。規(guī)劃提出對家長提供指導(dǎo)服務(wù)，有助于家長全面科學(xué)認識早期家庭教育，提升養(yǎng)育能力，幫助兒童實現(xiàn)體能、智能、心理能力的綜合發(fā)展。

　　[現(xiàn)象四]教育孩子是不是僅僅是家事？

　　現(xiàn)代社會，國家不能在家庭教育中缺席，家庭教育既是家事，也是國事。據(jù)了解，西方發(fā)達國家普遍把促進家庭教育健康發(fā)展視為政府的責(zé)任和義務(wù)，一些國家通過制定相關(guān)法律或成立“家庭問題委員會”等形式，建立了完備的家庭教育體系。

　　[規(guī)劃]幫助家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，時時處處用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。推進家庭教育立法進程。圍繞家庭教育發(fā)展中的重點難點問題，有針對性地制定實施家庭教育政策措施。

　　[中國家庭教育學(xué)會副會長傅國亮]規(guī)劃立足于為家庭提供系統(tǒng)專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)和全面充分多元的保障，體現(xiàn)了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)是一項施惠于民的公共服務(wù)事業(yè)。指導(dǎo)家庭教育、管理家庭教育工作，成為國家教育政策中不可或缺的重要內(nèi)容，將推動我國家庭教育工作加快發(fā)展。

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