答題公式

　　1. 初中政治每課的結(jié)構(gòu)

　　是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)。

　　2. 是什么

　　含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個(gè)必講,用的不多,在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)。

　　3. 為什么的別名

　　作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等。

　　4. 怎么辦

　　國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。

　　5. 國(guó)家怎么辦

　　政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。

　　6. 青少年怎么辦

　　理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑。

　　7. 怎么辦的別名

　　出主意+建議+辦法+啟示。

　　8. 每個(gè)題的最后答案可歸納為

　　是什么，為什么，怎么辦。

　　9. 人物類分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句(人物類分析說(shuō)明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式

　　給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。

　　10. 評(píng)價(jià)問(wèn)題

　　注意點(diǎn)：引入材料+知識(shí)評(píng)析;

　　答案組合：行為評(píng)價(jià)(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面。

　　11. 材料分析題：分析思路及格式

　　在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(shí)(判斷出是什么)點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：

　�、� 用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)(原因)

　�、� 結(jié)合材料分析

　�、� 回歸提問(wèn)得出結(jié)論

　　④ 表態(tài)(青少年的做法)

　　12. 實(shí)踐題

　�、� 班會(huì)：主題,目的,標(biāo)語(yǔ),歌曲,步驟活動(dòng)方式,發(fā)言提綱(看法);

　　② 做活動(dòng)：調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對(duì)象,提出建議),宣傳組(板報(bào),板報(bào)攔目,漫畫,解說(shuō)詞)策劃組(征文,演講,知識(shí)競(jìng)賽,圖片展);

　�、� 形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等。

　　答題方法

　　1. 書本知識(shí)掌握運(yùn)用

　　解題方法：判斷知識(shí)點(diǎn)→鎖定答題范圍→搜尋筆記

　　2. 觀點(diǎn)型題目：(說(shuō)明、體現(xiàn)、符合)

　　解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語(yǔ)言(運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)作答)

　　3. 啟示型題目：(認(rèn)識(shí)、理解、啟示等)

　　解題方法：

　　A. 提出問(wèn)題(是什么)體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX

　　B. 分析問(wèn)題(為什么)可從原因、意義、作用、影響上分析

　　C. 解決問(wèn)題(怎么做)可從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)�；蚣彝ズ椭袑W(xué)生等方面談

　　具體是：

　　A. 國(guó)家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做;

　　B. 社會(huì)要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督;

　　C. 學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范;

　　D. 個(gè)人上如何提高認(rèn)識(shí)、意識(shí)，形成習(xí)慣、落實(shí)行為;

　　※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

　　4. 關(guān)于“圖表、表格”類題型

　　解題方法：

　　一是總看，即看標(biāo)題是什么;

　　二是橫看，一般是時(shí)間的排序或進(jìn)程;

　　三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容;

　　四是看試題的要求，即看設(shè)問(wèn)，然后進(jìn)行答題。

　　5. 漫畫、圖畫要抓兩點(diǎn)

　　一是這個(gè)圖式的名稱是什么?

　　二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。

　　解題方法： ①看標(biāo)題;②看文字;③看畫面。

　　6. 建議型題目

　　常見問(wèn)法：

　　針對(duì)某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議

　　解題方法：

　　☆ 國(guó)家、政府應(yīng)該┉┉(政策，法律、制度等)針對(duì)我們身邊存在的┉┉問(wèn)題，我認(rèn)為┉┉

　　☆社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該┉┉(風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才)

　　☆家長(zhǎng)、青少年應(yīng)該┉┉(監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等)

　　7. 意義、作用型題目

　　有助于(有利于 是……的需要是……的必然要求)

　　8. 青少年應(yīng)當(dāng)如何做

　　1)(思想上)樹立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力……

　　2)(行動(dòng)上)在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ;在生活上，我們應(yīng)該XX;在工作上，我們應(yīng)該XX……

　　3)(影響他人上)勇于批評(píng)指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭(zhēng)。

　　9. “評(píng)析”“評(píng)價(jià)”型題目專項(xiàng)練習(xí)

　　解題方法：

　　回答此類題目一般是先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)(即是什么);其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析(即為什么)，最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。

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