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大家都在關(guān)注:北京幼升小非京籍幼升小國(guó)際高中報(bào)考指南
No.1《兒童健康講記》
如果讓指南君只推薦一本書(shū),那么《兒童健康講記》一定是最佳選擇?鋸埖刂v它是一本神作!
身心靈本是一體。這本書(shū)的作者是中醫(yī)大夫李辛,但書(shū)中涉及的不止是中醫(yī)和兒童健康,還主要講了兒童的精神健康、心理健康與教育等內(nèi)容。
給孩子治病一定要先分辨孩子的體質(zhì);育兒先育己,孩子是什么狀態(tài)取決于父母的生活狀態(tài)和精神狀態(tài)。
這本書(shū)文字流暢、通俗易懂,閱讀起來(lái)輕松愉快,可以讓家長(zhǎng)原本焦慮浮躁的心瞬間變得心平氣和。
如果你不信中醫(yī),但請(qǐng)你暫時(shí)拋卻你的固有觀念,好好讀幾頁(yè),或者先去讀讀后面關(guān)于教育和心理的部分。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)講的不止是育兒,還是值得你攜帶一生的心靈讀物和教育秘籍!
No.2《好媽媽勝過(guò)好老師》
家長(zhǎng)書(shū)單里面怎么可以少了尹建莉老師的經(jīng)典之作呢。
想必很多家長(zhǎng)對(duì)這本書(shū)已經(jīng)很熟悉了,那指南君就不說(shuō)這本書(shū)有多好了。說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)中您可能沒(méi)注意到的一些細(xì)節(jié)吧。
在書(shū)中,尹建莉老師在教育孩子的過(guò)程中,與丈夫之間的互動(dòng)著墨很少,但實(shí)際情況兩人的夫妻關(guān)系極好,教育觀一致。有了這個(gè)條件,女兒圓圓再怎么教育都不會(huì)太差,何況尹老師還在圓圓身上傾注了大量教育理念和方法。
所以,當(dāng)你試著將尹建莉老師的方法運(yùn)用到自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有太多效果的時(shí)候,那你一定要反思一下自己的夫妻關(guān)系,或許教育孩子的問(wèn)題就慢慢都解開(kāi)了。
No.3《好爸爸成就好孩子》
父愛(ài)缺失影響孩子的性格發(fā)育和成長(zhǎng)。在如今父愛(ài)教育普遍缺失的今天,指南君要給爸爸們推薦《好爸爸成就好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是文史學(xué)家鄭連根先生。在陪伴孩子幼兒園和小學(xué)階段時(shí),鄭連根對(duì)家庭教育和父愛(ài)教育感悟良多。
在教育孩子的過(guò)程中,鄭連根尤其重視閱讀,他的孩子6歲時(shí)就能誦古文十萬(wàn)言,10歲時(shí),遍覽科學(xué)、軍事、歷史等書(shū)籍,是有名的 “閱讀寫(xiě)作小達(dá)人”。
不僅如此,他對(duì)孩子的心理也頗為重視。他的教育觀點(diǎn)得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可,教育方法實(shí)操性強(qiáng)。
這本書(shū)是鄭連根和兒子共同成長(zhǎng)的親子手記,也是這么幾年來(lái)難得一見(jiàn)的優(yōu)秀家庭教育讀本。強(qiáng)烈推薦給所以爸爸們!
No.4《沒(méi)有人天生會(huì)做爸爸》
再推薦一本書(shū)給我們的爸爸們。這本書(shū)是蘇州中學(xué)王開(kāi)東老師十幾年教子心得筆記。
指南君看這本書(shū)期間,說(shuō)的最多的話就是:寫(xiě)的真好!
王開(kāi)東是中國(guó)著名語(yǔ)文老師,曾先后培養(yǎng)出3名省市狀元。
他總結(jié)自己過(guò)去二十多年的教育,提煉出了一套父親家教的成功經(jīng)驗(yàn),這其中包括如何愛(ài)孩子,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,如何提高孩子的情商,如何指導(dǎo)孩子的閱讀和寫(xiě)作,如何提高孩子成績(jī),并對(duì)家教中的疑難問(wèn)題做了深刻分析……
本書(shū)既有理論高度又十分接地氣;既有精彩案例,又有具體的操作模式。爸爸們一看就懂,一學(xué)就會(huì)!
No.5《父母這樣做,就是在毀掉孩子》
曲韻老師,是北京新世紀(jì)兒童醫(yī)院心理門(mén)診專家,有十年家庭問(wèn)題診斷治療經(jīng)驗(yàn),一對(duì)一治愈率達(dá)100%。
這本書(shū)更像一本工具書(shū),僅僅只是過(guò)一遍目錄,就知道我們的家庭教育中存在哪些問(wèn)題。
然后,在文章中,每一個(gè)問(wèn)題,作者都會(huì)分析其危害、背后的原因,并告知我們應(yīng)該怎么做。條例清晰,層次分明,通讀本書(shū)最容易找到教育問(wèn)題的癥結(jié)所在。
書(shū)中最令指南君印象深刻的教育觀點(diǎn),是曲韻老師說(shuō)的“父母不應(yīng)、也不該跟孩子做朋友”。曲韻老師提出,家長(zhǎng)的四個(gè)角色分別是權(quán)威、伙伴、向?qū)А駱?/strong>。是伙伴兒而非是朋友,讀完此書(shū),豁然開(kāi)朗。
No.6《父母這樣做,就能夠成就孩子》
父母這么做,就是在毀掉孩子,那么父母如何做,才能成就孩子呢?
同樣是曲韻老師的書(shū),在這里家長(zhǎng)可以找到方法。
No.7《如何說(shuō),孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng),孩子才肯說(shuō)》
一本非常接地氣兒的書(shū),也是家長(zhǎng)與孩子溝通交流必備的一本書(shū)!滿滿的干貨!
據(jù)說(shuō),中國(guó)幾乎所有的育兒、教育媒體都為這本書(shū)站過(guò)臺(tái)。
指南君是在朋友家里看到的這本書(shū),沒(méi)想到拿起來(lái)就放不下了。
書(shū)中選取的大都是親子關(guān)系中最為常見(jiàn)的場(chǎng)景,非常親切、有代入感,針對(duì)問(wèn)題給予的方法也很實(shí)在,父母遇到書(shū)中類似的情況,隨時(shí)都可以拿來(lái)參考,而且效果顯著。超級(jí)贊!
No.8《誰(shuí)拿走了孩子的幸!
但凡是關(guān)注教育的家長(zhǎng)應(yīng)該都知道李躍兒,著名兒童教育專家,創(chuàng)辦了“李躍兒巴學(xué)園”。
《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》是她寫(xiě)的第一本書(shū),在指南君看來(lái)這也是她所有作品中最好的一部。
這本書(shū)中共有190個(gè)真實(shí)的生活和教學(xué)故事,她站在一個(gè)敘事者的角度,生動(dòng)又詳盡地將之一一講述。
在書(shū)中,李躍兒也第一次將自己的兒子以及自己當(dāng)年的家庭教育當(dāng)做實(shí)例,赤裸裸地真實(shí)地還原在紙面上。
看似平凡的字句,卻讓人欲罷不能,陷入深思……
No.9《給教師的建議》
教育學(xué)中的經(jīng)典之作!歷久彌新!
雖然這本書(shū)的名字是給教師的建議,但同時(shí)也是給父母的建議。
作者蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開(kāi)始投身教育工作,直到逝世。
這本書(shū)讓指南君感觸最深的是他不止一次地提到“閱讀”。
對(duì)于兒童,把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦必修的教材是特別有害的。這種做法會(huì)使他們養(yǎng)成死記硬背的習(xí)慣,變得更加遲鈍。
而蘇霍姆林斯基覺(jué)得提高兒童智力最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。
他在書(shū)中強(qiáng)調(diào)指出:學(xué)生的第一件愛(ài)好就應(yīng)當(dāng)是喜愛(ài)讀書(shū)。這種愛(ài)好應(yīng)當(dāng)終生保持下去。
No.10《正面管教》
管教孩子第一書(shū)!
一些教育專家口中的“和善而堅(jiān)定”“最惹人討厭的孩子,往往是最需要愛(ài)的孩子”,正是出自此書(shū)。
作者簡(jiǎn)·尼爾森,是教育學(xué)博士,也是杰出的心理學(xué)家、教育家。她是7個(gè)孩子的母親,18個(gè)孩子的奶奶或外祖母。曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小學(xué)、大學(xué)心理咨詢教師。
在管教孩子的過(guò)程中,尺寸的拿捏是最難的,管的嚴(yán)怕傷害了孩子,管的松怕孩子不成材,再加上周圍的聲音嘈雜,也常常讓父母?jìng)兪シ较,更不能順從?nèi)心。
那么,這本書(shū),就是針對(duì)如何管教孩子最方便最實(shí)用的工具書(shū),多讀幾遍,常作實(shí)踐,自然會(huì)有成效。
好了,今天的家長(zhǎng)書(shū)單的推薦就就到此結(jié)束了。最后指南君想強(qiáng)調(diào)的是,這個(gè)書(shū)單中的每一本書(shū)都值得多讀幾遍,相信家長(zhǎng)們通讀之后曾經(jīng)困擾自己的一切教育問(wèn)題都將迎刃而解。
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