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北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部開展北京公共安全體驗館實踐活動

來源:北京市通州區(qū)私立樹人學校發(fā)布時間:2023-11-09 08:40:48

  安全無小事,為了讓學生掌握必備的安全技能,樹立并筑牢安全意識,為生命安全保駕護航,北京市通州區(qū)私立樹人學校開展了安全教育活動來培養(yǎng)學生的安全意識,北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動于順義區(qū)的北京公共安全體驗館進行。

  1、安全宣誓

  “生命!至為精彩!至為燦爛!至為珍貴!我們應(yīng)該珍之、惜之、敬之、重之!”

  在莊嚴的生命誓言下孩子們感受到了對生命的敬畏。北京市通州區(qū)私立樹人學校全體師生集體高聲合唱《我和我的祖國》,在歌聲中開啟本次活動。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  2、地震體驗

  身臨其境,感受地震災(zāi)害,講述救援故事,銘記英雄精神。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  3、交通安全

  了解正確乘坐各種交通工具的安全注意事項,親身體驗各種交通工具可能發(fā)生的事故后帶來的危害,訓(xùn)練體驗者有序逃生的意識和技能。

  交通是我們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡囊徊糠?,交通安全問題更是尤為重要。交通安全體驗區(qū)讓孩子們真實體驗了生活中各種交通工具會遇到的險情:公交車碰撞;地鐵火災(zāi);私家車涉水以及飛機遇險。在教官的帶領(lǐng)下同學們認真了解理論知識、注意事項,全身心投入到安全演習中。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  4、人防工程

  還原真實的民事防護環(huán)節(jié),學習了解人防工程的歷史、結(jié)構(gòu)作用,在戰(zhàn)時可有效找到最近的人防工程避難,抵御包括核武器在內(nèi)的各種襲擊和城市次生災(zāi)害給人民造成的生命財產(chǎn)安全。

  在人防工程體驗區(qū),同學們通過手搖防空警報來穿越防護密閉門,進入到模擬民防工程。還原真實的民事防護環(huán)節(jié),使同學們學習了解人防工程的歷史、結(jié)構(gòu)、作用,在戰(zhàn)時可有效找到最近的人防工程避難,抵御包括核武器在內(nèi)的各種襲擊和城市次生災(zāi)害給人民造成的生命財產(chǎn)安全。同學們根據(jù)墻上的安全壁畫和教官的講解下,同學們對民事防護的作用和民防工程,懂得了如何防護自身安全。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  5、自然災(zāi)害

  模擬2到10級大風和暴風雨天氣感受自然災(zāi)害帶來的危害,在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時能運用簡單的技能,采取正確適當?shù)姆椒ㄗR險、避險、求生、自救。

  在暴風雨小屋中,通過模擬2到10級大風和暴風雨天氣讓學生感受自然災(zāi)害帶來的危害。同時展示了當城市發(fā)生內(nèi)澇時,我們應(yīng)該避開“吃人井蓋”。旋渦、突泉下藏著危險,發(fā)生的災(zāi)禍也是數(shù)不勝數(shù)。在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時能運用簡單的技能,采取正確適當?shù)姆椒ㄗR險、避險、求生、自救。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  6、消防安全

  火場模擬實踐,手把手教學,消防安全牢記心間。

  同學們在教官的帶領(lǐng)下進入火災(zāi)體驗場景,坐在模擬教室,通過教官現(xiàn)場演示、講解及手把手教學,學習火災(zāi)發(fā)生時的逃生技巧?!耙晃娑兹ψ摺?,進一步提高了學生們的消防安全意識和自防自救能力,讓所有同學認識到做好消防安全工作的重要性和必要性,為自身消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  7、燒燙安全

  講解員通過視頻和提問的方式,讓同學們學會正確的燙傷急救方法——“沖脫泡蓋送”五步急救法,可以有效降低燒燙傷發(fā)生率。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  8、結(jié)繩訓(xùn)練

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  9、心臟復(fù)蘇

  意外和災(zāi)害隨時可能發(fā)生,在“黃金救命時間”,心肺復(fù)蘇是緊急搶救心臟驟停的有效手段,盡早實施復(fù)蘇可提高搶救成功率,超過十分鐘則成功率不到百分之五,有效地實施心肺復(fù)蘇顯得十分重要。同學們親自進行模擬,了解有效的心肺復(fù)蘇的必要步驟。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  10、擔架制作

  制作擔架的主要意義在于方便救援行動,可以將傷員或患者迅速轉(zhuǎn)移至醫(yī)療設(shè)備或醫(yī)療設(shè)施進行治療。擔架還能夠穩(wěn)定受傷或生病的人體,避免進一步擴大傷情或病情,保證救援行動的安全和有效性。擔架的制作可以采用各種材質(zhì)和技術(shù),使其適用于不同的環(huán)境和救援需求,同學們在教官的帶領(lǐng)下進行應(yīng)急擔架制作,指導(dǎo)同學們遇到傷員行走不便或身處險境時,可以用最簡單易得的物品制作擔架幫助他人迅速逃離險境。

北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動

  此次北京市通州區(qū)私立樹人學校中學部實踐活動對學生的意義重大,通過本次參觀體驗及情景式還原的完美結(jié)合,讓學生和老師們接受全面立體的安全教育,同時也學到了面對突發(fā)情況的應(yīng)對方法和技能,加深了學生對安全事故隱患的認知,讓同學們能更好的保護自己和他人安全,真正做到安全教育起于知識、形于技能、防于意識。

  拓展閱讀:北京市通州區(qū)私立樹人學校招生簡章

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