北京市朝陽區(qū)新亞學校創(chuàng)辦于1995年，是北京市教育主管部門批準的首批民辦學校之一。學校以“培養(yǎng)有中國靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人”為目標，充分發(fā)揮外語教學優(yōu)勢，建設開放包容的多語種、多文化校園環(huán)境和豐富多彩的課程體系，逐步發(fā)展為兼具國際視野與本土情懷的特色校。

新亞學校初中部以「構建學生清晰的知識結構，塑造學生多元的思維方式，培育學生積極的情感態(tài)度與價值觀」為培養(yǎng)目標，滿足學生初中階段對于學術知識及個性發(fā)展的需求。

北京新亞學校初三培優(yōu)班全面貫徹國家教育方針，堅持以學生為本，注重學生的綜合素質(zhì)提升。課程設置以國內(nèi)義務教育階段課程為重心，輔助小班制教學、精細化管理，幫助學生在初三階段查漏補缺，夯實學術基礎，全面加強學生應對中考的能力，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)新寫作素養(yǎng)以及解決問題的思路，使學生真正的學會學習，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

1、小班制教學

北京新亞學校初三培優(yōu)班采用小班制教學，學生在課堂中有更多的機會與老師進行團隊討論，問題解答等，教師可以關注到每一位學生的知識盲區(qū)，并通過多種教學方法為學生查漏補缺，將中考知識點融會貫通并學習舉一反三，提升學生的中考競爭力。

2、嚴謹治學的德育管理

初三年級作為學生銜接初高中兩個階段的關鍵時期，學生的價值觀培養(yǎng)以及學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。北京新亞學校的德育工作圍繞「教管導一體化管理」的內(nèi)核，辦學理念、學校管理、教育科研、教育教學活動、課程開發(fā)、隊伍建設均得以高效展開。學生沉浸于價值觀正向、氛圍和諧友愛的校園中，慢慢發(fā)現(xiàn)自我，成就自我。

3、初高中學術與學段無縫銜接

北京新亞學校初三培優(yōu)班以集中強化的課程設置為主，科學設置師生比，使學生在中考沖刺階段有更充足的輔導，有效備考各科目，同時，打破初高中升學培養(yǎng)壁壘，采用學段縱向貫通、項目橫向協(xié)作、教學無縫銜接，夯實的學術基礎可以使學生更好的應對高中的課業(yè)壓力。

4、名師薈萃保障教學質(zhì)量

歷經(jīng)30年積淀，新亞學校沉淀下一批充滿愛心、理念先進、業(yè)務精湛的“雙師”教師團隊：國家督學1人、全國先進工作者1人、全國優(yōu)秀教師1人、區(qū)人民政府督學2人、北京市特級校長1人、正高級教師10人、高級教師23人、市區(qū)級以上骨干教師21人、碩士及以上學歷占比76%、海外背景占比58%。

課程內(nèi)容：

開設多年的新亞學校初中銜接班擁有扎實的校本課程基礎和豐富的教學經(jīng)驗，以國家課程標準為基礎，結合中學生年齡段特點開設學術加強課程，學生可在9年級查漏補缺，搭建完善全面的知識體系：融合劍橋課程，英語綜合能力全面提升；培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維，為理工科學習提供建模和優(yōu)化工具；開設德語、日語、西班牙語，發(fā)掘第二外語興趣，學生可在不同學科收獲成就感，建立長期的學業(yè)自信心。

初三培優(yōu)班：

班型說明：初三培優(yōu)班，以集中強化的課程設置為主，科學設置師生比，使學生在中考沖刺階段有更充足的輔導，有效備考各科目，為高中擇校提供更多選擇的空間。

招生要求：應屆初二畢業(yè)生，不限戶籍、學籍

入學要求：學生參加入學測試，通過筆試/面試即可錄取

入學時間：2025年9月