今天中職招生網(wǎng)將給大家分享福建省互聯(lián)網(wǎng)+助推中職資助精準管理辦法。

隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)的應用與普及，互聯(lián)網(wǎng)越來越廣泛地應用于社會的各行各業(yè)。福建省在落實國家資助政策過程中，通過建立中職資助網(wǎng)上工作平臺，創(chuàng)新工作方式，提高工作效率，加強資金監(jiān)管，有效實現(xiàn)對中職資助的精準管理。

“互聯(lián)網(wǎng)時代”、“大數(shù)據(jù)時代”已成為社會進步和發(fā)展的趨勢，福建省在落實國家資助政策過程中，一直在探索和研究，如何充分聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，進一步提高的工作效率、創(chuàng)新工作方式、加強資金監(jiān)管，并最終實現(xiàn)對中職資助的精準管理。

經(jīng)過一年多的調(diào)研，福建省于2011年底，設計出基于B/S架構(gòu)的“福建省中職學生資助信息網(wǎng)上公示管理平臺”（以下簡稱：公示平臺），首次實現(xiàn)對網(wǎng)上公示、數(shù)據(jù)審核、信息查詢、數(shù)據(jù)核查、報表匯總、投訴舉報等多項業(yè)務的網(wǎng)上辦理，大大減少中間環(huán)節(jié)，減輕了工作量，通過后臺，實施全方位監(jiān)管，有效實現(xiàn)對中職資助的精準管理。

一、運用平臺管理，推行陽光公示

在公示平臺應用之前，福建省對于受助學生對象的公示，主要采取校園內(nèi)部的紙質(zhì)張貼公示為主，紙質(zhì)張貼公示容易受環(huán)境、位置、人員因素的影響，公示范圍有限，公示效果不好，公示平臺正式上線后，要求各中職學校對所有受助學生名單通過“公示平臺”進行網(wǎng)絡公示，在每月集中支付助學金前，由學校按要求上傳符合受助條件的學生名單，經(jīng)上級教育局學生資助管理部門審核通過后，進入網(wǎng)絡公示期，經(jīng)過五個工作日的公示期后，無異議的學生確認為最終受助名單。實施網(wǎng)上公示后，大大提高了公示的范圍，接受更廣泛人群的監(jiān)督；明確了公示的起始時間，大大提高了公示的效果和效力；規(guī)范了公示的要求，形成全省統(tǒng)一的模式。

二、運用平臺管理，實現(xiàn)精準發(fā)放

根據(jù)中國人民銀行、財政部、教育部、人社部等關(guān)于全面推行中職學生資助卡的文件精神，福建省從2011年起率先在省屬中職學校試行中職國家助學金“統(tǒng)一辦卡 集中支付”工作，并從2012年秋季學期起，在全省范圍內(nèi)推廣中職國家助學金“統(tǒng)一辦卡 集中支付”。中職國家助學金“統(tǒng)一辦卡 集中支付”的順利實施，得益于公示平臺的上線，實現(xiàn)了受助學生姓名、身份證號、銀行卡、受助金額等數(shù)據(jù)與銀行支付信息的有效對接，減少了中間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，提高了工作效率，有效防范了資金的安全。公示期結(jié)束后，各級教育局學生資助管理部門，登錄公示平臺后臺，導出公示學生名單，并上傳銀行客戶端，成生符合銀行支付系統(tǒng)的數(shù)據(jù)包，由銀行進行助學金的代發(fā)，實現(xiàn)助學金的統(tǒng)一支付。

在中職助學金發(fā)放的峰值期間，僅省屬中職學校可以實現(xiàn)近5萬筆中職助學金的同一天發(fā)放，同一天到賬，受到廣大師生和家長的好評，真正實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡　集中支付”的目標。同時，中職助學金不再通過學校進行發(fā)放，學校僅提供符合受助條件的學生名單，支付環(huán)節(jié)全部由上級教育局資助管理部門完成，有效保障資金安全。

三、運用平臺管理，實施有效核查

從2013年起，教育部全國學生資助管理中心加大了對異常受助學生的核查力度，重點核查等學生，組織了多次的異常數(shù)據(jù)核查，對不符合受助條件的學生給予異動處理，有效防范了資金風險，確保受助學生信息的真實、完整、有效。我中心考慮到，異常數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分發(fā)、整理、匯總、反饋等帶來的工作量，以及今后經(jīng)常性開展核查工作的必要性，在公示平臺上增設“數(shù)據(jù)核查處理”模塊，將全國學生資助管理中心提供的異常受助學生信息，加工、整理上傳至“數(shù)據(jù)核查處理”模塊，由系統(tǒng)自動分解，分發(fā)各相關(guān)學校，學校系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)，便可進行信息的查詢、核查、處理等操作，核查結(jié)束后，可自生成核查情況匯總表；

各級教育局資助管理部門通過公示平臺，也可以同步了解所轄學校的核查進度和結(jié)果，提高了核查的效率，同時，能確保所有需要核查的學生信息一條不漏，實現(xiàn)百分百的數(shù)據(jù)的核查與反潰情。截止2016年年底已經(jīng)完成四次數(shù)據(jù)核查任務，共計核查學生3.8萬人次。

四、運用平臺管理，實現(xiàn)實時查詢

實現(xiàn)助學金“統(tǒng)一辦卡 集中支付”后，學校不再直接對學生發(fā)放中職助學金，考慮到學生查詢助學金受助情況、發(fā)放金額、到賬時間、累計受助情況等需求，減少學生為了解上述信息，而咨詢學校資助工作人員，所帶來的不必要的工作量，公示平臺在應用過程中，不斷完善各個功能模塊，開設“個人查詢”模塊，在接入互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中，學生通過輸入自己正確的姓名、身份證、學校等信息，可以實時查詢學生的歷年來的受助情況、受助金額、到賬時間等詳細信息，實現(xiàn)了時時查詢的需求。

五、運用平臺管理，核實建檔立卡學生信息

貫徹福建省教育廳等六部門《關(guān)于做好建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生精準資助工作的通知》（閩教財[2016]47號）要求，我省對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難、低保家庭和殘疾學生認定、資助程序，將原來“自上而下”以學生申請為主，改為“自上而下，上下結(jié)合”方式，學生無需申請就能獲得資助，為實現(xiàn)這一目標，我中心積極協(xié)調(diào)扶貧、民政、殘聯(lián)部門，于6月底取得全省建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生名單，與福建省中等職業(yè)學校學籍管理信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)比對，形成分縣（區(qū)）、分學校的受助學生名單共計人，為確保此類受助學生直接進入受助學生名單，同時確保學生信息的真實、完整、有效，我中心將此類受助學生名單，全部通過公示平臺，分發(fā)各相關(guān)學校，學校系統(tǒng)管理員，登錄公示平臺后對學生信息進行核實，確認無誤后，形成最終受助名單，并于9月底直接錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)，學生無需再提出申請，就能享受中職國家助學金。

管理平臺在正式上線后，功能模塊不斷增加，應用范圍不斷擴大，已經(jīng)由單一的公示管理，擴大到含建檔立卡學生信息核實、助學金發(fā)放、受助信息查詢、異常數(shù)據(jù)核查等功能，每次助學金發(fā)放情況，都能及時在報表中體現(xiàn)；每次下達任務完成情況，都能進行同步進行監(jiān)管；每個系統(tǒng)賬號的操作情況，都能從后臺進行跟蹤，實現(xiàn)了高效、便捷的管理模式，同時，管理平臺的上線，將復雜的工作簡單化,簡單的工作標準化,標準的工作流程化,流程的工作定量化，大大提高了工作效率，減輕了各級資助工作人員的工作量，有效實現(xiàn)了中職資助的精準管理。

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