2024山東排名前三的民辦助產(chǎn)學(xué)校有：山東力明技工學(xué)校、濟(jì)南新能源學(xué)校、山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)。

2024山東排名前三的民辦助產(chǎn)學(xué)校名單一覽表

注：以上山東民辦助產(chǎn)學(xué)校排名不分先后，育路小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、濟(jì)南新能源學(xué)校

新汶礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司職工大學(xué)、濟(jì)南新能源學(xué)校、魯中能源技師學(xué)院(籌)一體化辦學(xué)單位，隸屬于山東能源新礦集團(tuán)，學(xué)校以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，全面實施產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建形成了集中專、技校、大專，現(xiàn)代遠(yuǎn)程(開放)教育和崗位培訓(xùn)，技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育并舉、具有鮮明時代特色和能源特點的辦學(xué)格局。

學(xué)校位于濟(jì)南市萊蕪區(qū)，占地85.57畝，校舍面積6.5萬平方米。擁有教學(xué)樓、圖書實訓(xùn)樓、綜合培訓(xùn)樓、學(xué)生公寓餐廳及運動場地等基礎(chǔ)設(shè)施，建有24個專業(yè)實驗實訓(xùn)室、14個工種的安全培訓(xùn)仿真模擬實訓(xùn)室和實習(xí)車間。累計為社會各界培養(yǎng)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生13萬名，培訓(xùn)各類人員14萬人。

長期以來，堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，面向社會、服務(wù)企業(yè)、聚焦需求，突出特色，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，完善了以能源產(chǎn)業(yè)主體專業(yè)為主導(dǎo)的特色專業(yè)群和專業(yè)品牌。先后被山東省經(jīng)貿(mào)委、省人事廳、省教育廳評為成人教育工作先進(jìn)單位，被中國煤炭教育協(xié)會授予“全國煤炭成人教育先進(jìn)集體”榮譽稱號。

新時代職業(yè)教育背景下，學(xué)院推行全封閉半軍事化管理和專職班主任相結(jié)合的無縫管理模式。專職班主任24小時對學(xué)生進(jìn)行全方位跟蹤服務(wù)，班主任與學(xué)生同吃同住，既注重學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)，更關(guān)心學(xué)生身心健康;構(gòu)建一日常規(guī)，起床，整理內(nèi)務(wù)、就餐、課間操、午休、拓展活動、晚休全程跟蹤，寬嚴(yán)相濟(jì)，保證學(xué)生在校期間安全。學(xué)院保衛(wèi)處對校園24小時巡查管理;學(xué)院實行智能化監(jiān)控系統(tǒng)校園全覆蓋。

學(xué)院堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，聚焦職教改革，高度重視學(xué)生升學(xué)質(zhì)量，把提升升學(xué)率作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點，抓文化素質(zhì)和專業(yè)技能為核心，強化實踐教學(xué)，積極拓展學(xué)生升學(xué)渠道，實現(xiàn)學(xué)生升學(xué)有保障。

學(xué)校地址：山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)鳳城東大街81號

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：礦山機(jī)電、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理、電子商務(wù)、化工機(jī)械與設(shè)備、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、跨境電子商務(wù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、軟件與應(yīng)用技術(shù)、航空服務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維護(hù)、機(jī)械設(shè)備維修、地質(zhì)與測量、采礦技術(shù)。

2、山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)

山東煤炭技師學(xué)院創(chuàng)建于1978年，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評價、高職單獨招生、消防專業(yè)、自主招生等各種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定于一體的國家級重點職業(yè)院校。

學(xué)院堅持德育為先，注重學(xué)生思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極構(gòu)建體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特點、行業(yè)企業(yè)文化特征和時代精神的校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)善教、厚德立人”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練、日新日進(jìn)"的學(xué)風(fēng)，彰顯了鮮明的辦學(xué)特色。

在專業(yè)設(shè)置上，圍繞現(xiàn)階段職業(yè)教育的發(fā)展需求，構(gòu)建了以升學(xué)就業(yè)為主體，開設(shè)常設(shè)專業(yè)32個。其中，“春季高考”被批準(zhǔn)為部級重點項目、山東省名牌專業(yè);“消防工程技術(shù)”專業(yè)被批準(zhǔn)為山東省重點專業(yè)。

在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強辦學(xué)活力，構(gòu)建了“一條能力主線;學(xué)校、企業(yè)兩元結(jié)合;學(xué)習(xí)領(lǐng)域、校內(nèi)實訓(xùn)、校外頂崗三個平臺;基礎(chǔ)、專項、崗位、職業(yè)四種能力”(簡稱“一條主線、兩元結(jié)合、三個平臺、四種能力”)為核心的“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院已經(jīng)與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)統(tǒng)一化。

在教學(xué)改革上，以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學(xué)全過程各要素的質(zhì)量管理。在教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理上，集中體現(xiàn)對教學(xué)過程各關(guān)鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、檢測、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作量，根據(jù)一生一案考核辦法進(jìn)行核定;在教學(xué)質(zhì)量的終結(jié)性管理上，根據(jù)“一生一案”教學(xué)質(zhì)量考核辦法，使用以關(guān)健生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核為主體，以優(yōu)等生挖潛，后進(jìn)生穩(wěn)定補償為輔助的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結(jié)性成績量化占比60%，合并成績，為每次階段考核成績。

學(xué)院是國家重點技工學(xué)校、國家二級安全技術(shù)培訓(xùn)中心，全國首批煤炭行業(yè)實訓(xùn)基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實訓(xùn)基地，山東省礦山機(jī)電示范專業(yè)群建設(shè)單位，省級文明單位。

學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市濱湖大道中段6080號(濟(jì)寧校區(qū))

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：智能控制、學(xué)前教育、藥學(xué)/醫(yī)學(xué)技術(shù)、高等護(hù)理、高等護(hù)理、國防教育、電子商務(wù)、電子競技。

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