EMBA與MBA這兩種在職研究生教育在教學(xué)模式上有很大的不同，MBA注重理論知、合案例分析和組織討論;而EMBA則注重實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程更加貼合學(xué)員的實際工作，可以將所學(xué)內(nèi)容即刻運(yùn)用到工作當(dāng)中。另外，我們從課程設(shè)置上也可以看出EMBA和MBA有很大的區(qū)別，如下：

　　EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、社會和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國內(nèi)外競爭的能力和知識。

　　EMBA課程是以全日制工商管理碩士(MBA)課程為基礎(chǔ)，更加注重案例教學(xué)和案例討論。在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和時間安排上加以調(diào)整，使課程更加適合在職高層管理人員的學(xué)習(xí)要求。

　　EMBA課程更強(qiáng)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性，強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實際和面向國際競爭環(huán)境。借鑒國外和境外大學(xué)EMBA項目的課程設(shè)置，結(jié)合我國的實際情況，EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。EMBA課程主要有戰(zhàn)略成本管理、談判與沖突管理、商務(wù)模式創(chuàng)新、運(yùn)作管理、營銷戰(zhàn)略與管理、CEO財務(wù)分析、企業(yè)競爭戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略、資本市場與資本運(yùn)作、公司戰(zhàn)略與變革、市場營銷與管理、管理實戰(zhàn)沙盤、商務(wù)英語、管理決策經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)理理論與實踐、商務(wù)溝通等。

　　同時，各學(xué)校也可以根據(jù)學(xué)員的實際情況，選擇若干門課程作為預(yù)修課。具體的課程計劃由各個學(xué)校根據(jù)該校的教學(xué)資源優(yōu)勢來制定。EMBA的學(xué)位論文可以是結(jié)合管理實踐的專題研究報告、案例研究等。

　　MBA課程介紹：

　　MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

　　MBA課程教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問題的能力等等。